| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 选题目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的思路和方法 | 第11-12页 |
| 1.2.1 技术路线 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第12页 |
| 1.3 研究内容 | 第12-13页 |
| 第二章 理论基础和文献综述 | 第13-21页 |
| 2.1 绩效考评体系相关理论基础 | 第13-18页 |
| 2.1.1 绩效 | 第13页 |
| 2.1.2 绩效考评 | 第13-14页 |
| 2.1.3 绩效考评的理论基础 | 第14-18页 |
| 2.2 国内外研究综述 | 第18-21页 |
| 2.2.1 国外研究现状 | 第18-20页 |
| 2.2.2 国内研究现状 | 第20-21页 |
| 第三章 四川H职业学校教师绩效考评现状分析 | 第21-30页 |
| 3.1 中职学校 | 第21-22页 |
| 3.2 现行中职教师绩效考评机制与方法存在的问题 | 第22-23页 |
| 3.3 四川H职业工学校概况 | 第23-24页 |
| 3.4 四川H职业学校教师绩效考评现状调查 | 第24-27页 |
| 3.4.1 教师绩效考评的现状 | 第24-26页 |
| 3.4.2 四川H职业学校教师的绩效考评体系现状调查 | 第26-27页 |
| 3.5 四川H职业学校教师绩效考评存在的问题及原因分析 | 第27-30页 |
| 第四章 四川H职业学校教师绩效考评体系优化 | 第30-41页 |
| 4.1 绩效考评体系设计的目标和原则 | 第30-32页 |
| 4.1.1 学校教师绩效考评体系设计的目标 | 第30-31页 |
| 4.1.2 学校教师绩效考评体系设计的原则 | 第31-32页 |
| 4.2 教师的岗位和职责分析 | 第32页 |
| 4.2.1 四川H职业学校教师工作的岗位和职责分析流程 | 第32页 |
| 4.2.2 四川H职业学校教师的工作岗位职责 | 第32页 |
| 4.3 教师的关键绩效考评指标的设计 | 第32-38页 |
| 4.3.1 四川H职业学校教师关键绩效考评指标设计的依据 | 第32-33页 |
| 4.3.2 四川H职业学校教师绩效考评指标设计及权重的确定 | 第33-38页 |
| 4.4 绩效考评主体的确立 | 第38页 |
| 4.5 绩效考评方案的组织实施 | 第38-41页 |
| 第五章 绩效考评体系实施步骤和保障措施 | 第41-43页 |
| 5.1 新绩效考评体系实施步骤 | 第41页 |
| 5.2 新绩效考评体系的保障措施 | 第41-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
| 附录1 | 第46页 |
