| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract. | 第8-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Background of Present Study | 第11-12页 |
| 1.2 Significance of the Present Study | 第12-13页 |
| 1.3 Overall Structure of the Thesis | 第13-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-44页 |
| 2.1 English Grammar and Grammar Teaching | 第15-25页 |
| 2.1.1 The Definition of Grammar | 第15-16页 |
| 2.1.2 The Principles in Teaching Grammar | 第16-19页 |
| 2.1.3 The Traditional Grammar Teaching Methods | 第19-25页 |
| 2.2 Information Gap | 第25-32页 |
| 2.2.1 The Definition of Information Gap | 第25-27页 |
| 2.2.2 Basic Theories of Information Gap | 第27-29页 |
| 2.2.3 Principles of Designing Information Gap Task | 第29-32页 |
| 2.3 Relevant theories of Information Gap | 第32-38页 |
| 2.3.1 The Input Hypothesis | 第32-33页 |
| 2.3.2 Communicative Language Teaching | 第33-38页 |
| 2.4 Previous Studies | 第38-44页 |
| 2.4.1 Previous Study Abroad | 第38-40页 |
| 2.4.2 Previous Study at Home .. | 第40-44页 |
| Chapter 3 The Study | 第44-51页 |
| 3.1 Research Questions | 第44页 |
| 3.2 Subjects | 第44-45页 |
| 3.3 Instruments | 第45页 |
| 3.4 Experiment | 第45-50页 |
| 3.4.1 Pre-experiment Questionnaire | 第45-46页 |
| 3.4.2 Pre-test | 第46-47页 |
| 3.4.3 Teacher’s intervention | 第47-49页 |
| 3.4.4 Post-test | 第49-50页 |
| 3.4.5 Post-experimental Questionnaire | 第50页 |
| 3.5 Data Collection and Analysis | 第50-51页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第51-58页 |
| 4.1 Results | 第51-55页 |
| 4.1.1 Results of Tests | 第51-53页 |
| 4.1.2 Results of Questionnaires | 第53-55页 |
| 4.2 Discussion | 第55-58页 |
| 4.2.1 Discussion of Researching Questionnaire 1 | 第55页 |
| 4.2.2 Discussion of Researching Questionnaire 2 | 第55-58页 |
| Chapter 5 Conclusion and Suggestions | 第58-63页 |
| 5.1 Major Findings | 第58-60页 |
| 5.2 Implications. | 第60页 |
| 5.3 Limitation of the Study | 第60-61页 |
| 5.4 Suggestions for Future Study. | 第61-63页 |
| References | 第63-65页 |
| Appendix A | 第65-79页 |
| Appendix B | 第79-80页 |
| 个人简历 | 第80页 |
