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农村留守儿童社会支持小组工作方案设计与实施--以安庆市LH村为例

摘要第5-6页
Abstract第6页
第一章 绪论第10-20页
    一、研究背景与意义第10-11页
        (一)研究背景第10-11页
        (二)研究意义第11页
    二、文献综述第11-17页
        (一)国内研究第11-15页
        (二)国外研究第15-16页
        (三)研究评价第16-17页
    三、理论基础第17-18页
        (一)需求层次理论第17页
        (二)社会支持理论第17-18页
        (三)优势视角理论第18页
        (四)增强权能理论第18页
    四、研究方法第18-19页
        (一)文献法第18页
        (二)问卷调查法第18-19页
        (三)访谈法第19页
        (四)观察法第19页
    五、研究重点和难点第19-20页
        (一)重点第19页
        (二)难点第19-20页
第二章 小组方案的前期调研第20-29页
    一、问卷调查第20-25页
        (一)调查对象的基本信息第20-22页
        (二)调查对象的需求情况调查第22-25页
    二、调查对象的需求分析第25-27页
        (一)生理和安全的需求第25-26页
        (二)情感的需求第26页
        (三)文化娱乐的需求第26页
        (四)人际交往的需求第26页
        (五)自我价值实现的需求第26-27页
    三、调查对象的社会支持系统第27-29页
        (一)正式的社会支持系统第27-28页
        (二)非正式的社会支持系统第28-29页
第三章 小组方案的设计第29-35页
    一、小组概述第29页
        (一)小组目标第29页
        (二)小组特征第29页
    二、小组前期宣传及组员招募第29-31页
        (一)小组前期宣传第29-30页
        (二)组员招募第30-31页
    三、需要的资源第31-32页
        (一)人力资源第31页
        (二)设施资源第31-32页
        (三)财务资源第32页
    四、预计可能遇到的困难及应对方法第32-35页
        (一)小组前期预计的问题及应对方法第32-33页
        (二)小组过程中预计的问题及应对方法第33-34页
        (三)小组后期预计的问题及应对方法第34-35页
第四章 小组方案的实施第35-46页
    一、第一次小组活动:欢欢喜喜一家人第35-37页
        (一)活动方案计划第35-36页
        (二)活动总结第36-37页
    二、第二次小组活动:多彩小达人第37-38页
        (一)活动方案计划第37-38页
        (二)活动总结第38页
    三、第三次小组活动:生活大讲堂第38-40页
        (一)活动方案计划第38-39页
        (二)活动总结第39-40页
    四、第四次小组活动:团结力量大第40-42页
        (一)活动方案计划第40-41页
        (二)活动总结第41-42页
    五、第五次小组活动:爱有所依第42-43页
        (一)活动方案计划第42-43页
        (二)活动总结第43页
    六、第六次小组活动:开心说再见第43-46页
        (一)活动方案计划第43-44页
        (二)活动总结第44-46页
第五章 小组方案的评估与总结第46-52页
    一、小组活动评估第46-47页
        (一)评估方法第46页
        (二)目标评估第46-47页
        (三)过程评估第47页
        (四)组员评估第47页
        (五)社会工作者评估第47页
    二、小组活动总结第47-48页
    三、存在的问题第48-49页
    四、农村留守儿童社会工作介入模式的探究第49-52页
参考文献第52-54页
附录第54-60页
    附录一 安庆市LH村农村留守儿童问卷调查第54-57页
    附录二 访谈大纲第57-58页
    附录三 第次小组活动评估表第58-59页
    附录四 活动总评估表第59-60页
致谢第60页

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