农村留守儿童社会支持小组工作方案设计与实施--以安庆市LH村为例
摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6页 |
第一章 绪论 | 第10-20页 |
一、研究背景与意义 | 第10-11页 |
(一)研究背景 | 第10-11页 |
(二)研究意义 | 第11页 |
二、文献综述 | 第11-17页 |
(一)国内研究 | 第11-15页 |
(二)国外研究 | 第15-16页 |
(三)研究评价 | 第16-17页 |
三、理论基础 | 第17-18页 |
(一)需求层次理论 | 第17页 |
(二)社会支持理论 | 第17-18页 |
(三)优势视角理论 | 第18页 |
(四)增强权能理论 | 第18页 |
四、研究方法 | 第18-19页 |
(一)文献法 | 第18页 |
(二)问卷调查法 | 第18-19页 |
(三)访谈法 | 第19页 |
(四)观察法 | 第19页 |
五、研究重点和难点 | 第19-20页 |
(一)重点 | 第19页 |
(二)难点 | 第19-20页 |
第二章 小组方案的前期调研 | 第20-29页 |
一、问卷调查 | 第20-25页 |
(一)调查对象的基本信息 | 第20-22页 |
(二)调查对象的需求情况调查 | 第22-25页 |
二、调查对象的需求分析 | 第25-27页 |
(一)生理和安全的需求 | 第25-26页 |
(二)情感的需求 | 第26页 |
(三)文化娱乐的需求 | 第26页 |
(四)人际交往的需求 | 第26页 |
(五)自我价值实现的需求 | 第26-27页 |
三、调查对象的社会支持系统 | 第27-29页 |
(一)正式的社会支持系统 | 第27-28页 |
(二)非正式的社会支持系统 | 第28-29页 |
第三章 小组方案的设计 | 第29-35页 |
一、小组概述 | 第29页 |
(一)小组目标 | 第29页 |
(二)小组特征 | 第29页 |
二、小组前期宣传及组员招募 | 第29-31页 |
(一)小组前期宣传 | 第29-30页 |
(二)组员招募 | 第30-31页 |
三、需要的资源 | 第31-32页 |
(一)人力资源 | 第31页 |
(二)设施资源 | 第31-32页 |
(三)财务资源 | 第32页 |
四、预计可能遇到的困难及应对方法 | 第32-35页 |
(一)小组前期预计的问题及应对方法 | 第32-33页 |
(二)小组过程中预计的问题及应对方法 | 第33-34页 |
(三)小组后期预计的问题及应对方法 | 第34-35页 |
第四章 小组方案的实施 | 第35-46页 |
一、第一次小组活动:欢欢喜喜一家人 | 第35-37页 |
(一)活动方案计划 | 第35-36页 |
(二)活动总结 | 第36-37页 |
二、第二次小组活动:多彩小达人 | 第37-38页 |
(一)活动方案计划 | 第37-38页 |
(二)活动总结 | 第38页 |
三、第三次小组活动:生活大讲堂 | 第38-40页 |
(一)活动方案计划 | 第38-39页 |
(二)活动总结 | 第39-40页 |
四、第四次小组活动:团结力量大 | 第40-42页 |
(一)活动方案计划 | 第40-41页 |
(二)活动总结 | 第41-42页 |
五、第五次小组活动:爱有所依 | 第42-43页 |
(一)活动方案计划 | 第42-43页 |
(二)活动总结 | 第43页 |
六、第六次小组活动:开心说再见 | 第43-46页 |
(一)活动方案计划 | 第43-44页 |
(二)活动总结 | 第44-46页 |
第五章 小组方案的评估与总结 | 第46-52页 |
一、小组活动评估 | 第46-47页 |
(一)评估方法 | 第46页 |
(二)目标评估 | 第46-47页 |
(三)过程评估 | 第47页 |
(四)组员评估 | 第47页 |
(五)社会工作者评估 | 第47页 |
二、小组活动总结 | 第47-48页 |
三、存在的问题 | 第48-49页 |
四、农村留守儿童社会工作介入模式的探究 | 第49-52页 |
参考文献 | 第52-54页 |
附录 | 第54-60页 |
附录一 安庆市LH村农村留守儿童问卷调查 | 第54-57页 |
附录二 访谈大纲 | 第57-58页 |
附录三 第次小组活动评估表 | 第58-59页 |
附录四 活动总评估表 | 第59-60页 |
致谢 | 第60页 |