| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、导论 | 第9-18页 |
| (一) 选题背景 | 第9页 |
| (二) 选题意义 | 第9-10页 |
| 1. 理论意义 | 第9-10页 |
| 2. 实践意义 | 第10页 |
| (三) 研究综述 | 第10-13页 |
| 1. 国内研究综述 | 第10-13页 |
| 2. 国外研究综述 | 第13页 |
| 3. 对已有研究的思考 | 第13页 |
| (四) 研究的总体设计 | 第13-15页 |
| 1. 研究内容 | 第13-14页 |
| 2. 研究方法 | 第14-15页 |
| 3. 研究难点 | 第15页 |
| (五) 核心概念界定 | 第15-16页 |
| 1. 研究生 | 第15页 |
| 2. 研究生资助 | 第15页 |
| 3. 研究生资助体系 | 第15-16页 |
| 4. 研究生教育投入机制 | 第16页 |
| (六) 理论基础 | 第16-18页 |
| 1. 系统论 | 第16-17页 |
| 2. 激励理论 | 第17-18页 |
| 二、我国高校研究生资助发展历程 | 第18-21页 |
| (一) 单一人民助学金阶段 | 第18-19页 |
| (二) 研究生奖学金与“三助”并存阶段 | 第19页 |
| (三) 以“奖助贷减补”为主体的多元化研究生资助体系阶段 | 第19-21页 |
| 三、广西高校研究生资助现状分析 | 第21-27页 |
| (一) 资助主体以政府和学校为主 | 第21-22页 |
| (二) 资助经费以财政资金为主 | 第22-23页 |
| (三) 资助范围实现了全覆盖 | 第23页 |
| (四) 资助管理机构健全 | 第23页 |
| (五) 资助体系已经形成 | 第23-27页 |
| 四、广西高校研究生资助面临的挑战及存在的主要问题 | 第27-39页 |
| (一) 面临的挑战 | 第27-28页 |
| 1. 如何进一步保障家庭经济贫困学生的教育公平权利 | 第27页 |
| 2. 调节研究生教育学科结构规模的需要更加凸显 | 第27-28页 |
| (二) 存在的主要问题 | 第28-39页 |
| 1. 资助主体单一 | 第28页 |
| 2. 资助经费投入不足 | 第28-29页 |
| 3. 资助比例不高 | 第29-32页 |
| 4. 资助管理制度建设落后 | 第32页 |
| 5. 资助标准同一性 | 第32-34页 |
| 6. “三助”工作薄弱 | 第34-36页 |
| 7. 研究生奖学金评定不够科学 | 第36-39页 |
| 五、推进广西高校研究生资助的对策建议 | 第39-46页 |
| (一) 应遵循的原则 | 第39-40页 |
| 1. 公平原则 | 第39页 |
| 2. 效率原则 | 第39-40页 |
| (二) 对策建议 | 第40-46页 |
| 1. 推动资助主体多元化 | 第40-41页 |
| 2. 加大资助经费投入 | 第41页 |
| 3. 提高资助比例 | 第41-42页 |
| 4. 完善资助管理制度 | 第42-43页 |
| 5. 推进差异性资助 | 第43页 |
| 6. 加强“三助”工作 | 第43-44页 |
| 7. 提高研究生奖学金评定的科学性公正性 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 注释 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录一 | 第52-56页 |
| 附录二 | 第56-57页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |