大学生积极心理品质培育研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 引言 | 第12-20页 |
| （一）选题依据及研究意义 | 第12-13页 |
| 1．选题依据 | 第12页 |
| 2．研究意义 | 第12-13页 |
| （二）国内外研究现状 | 第13-18页 |
| 1．国外研究现状 | 第13-15页 |
| 2．国内研究现状 | 第15-18页 |
| （三）研究方法 | 第18页 |
| 1．文献研究法 | 第18页 |
| 2．问卷调查法 | 第18页 |
| 3．分析归纳法 | 第18页 |
| （四）创新点 | 第18-20页 |
| 1．研究视角力求创新 | 第18-19页 |
| 2．研究内容力求创新 | 第19-20页 |
| 一、概述 | 第20-27页 |
| （一）相关概念阐释 | 第20-21页 |
| 1．心理品质 | 第20页 |
| 2．积极心理品质 | 第20-21页 |
| 3．大学生积极心理品质 | 第21页 |
| （二）大学生积极心理品质的特征 | 第21-22页 |
| 1．积极性 | 第21页 |
| 2．创造性 | 第21-22页 |
| 3．适应性 | 第22页 |
| 4．稳定性 | 第22页 |
| （三）培育大学生积极心理品质的理论依据 | 第22-24页 |
| 1．人的全面发展理论 | 第22-23页 |
| 2．积极人格理论 | 第23-24页 |
| 3．三元交互决定论 | 第24页 |
| （四）培育大学生积极心理品质的重要性 | 第24-27页 |
| 1．促进大学生身心健康发展 | 第24-25页 |
| 2．增强大学生的社会适应性 | 第25页 |
| 3．提升大学生思想政治教育的有效性 | 第25-26页 |
| 4．引导社会成员形成积极的社会心态 | 第26-27页 |
| 二、大学生心理品质现状的调查与分析 | 第27-34页 |
| （一）调查的基本情况 | 第27-28页 |
| 1．调查目的 | 第27页 |
| 2．调查对象 | 第27页 |
| 3．调查内容 | 第27页 |
| 4．调查结果 | 第27-28页 |
| （二）大学生不良心理的表现 | 第28-34页 |
| 1．焦虑与倦怠的心理 | 第28-29页 |
| 2．敏感与孤独的心理 | 第29-31页 |
| 3．自卑与自负的心理 | 第31-32页 |
| 4．盲目与依赖的心理 | 第32-34页 |
| 三、影响大学生不良心理形成的原因分析 | 第34-38页 |
| （一）社会环境中的消极因素影响大学生的心理态势 | 第34-35页 |
| 1．严峻的就业形势催生大学生形成不良心理 | 第34页 |
| 2．不良的社会心态助推大学生负面心理的形成 | 第34页 |
| 3．良莠不齐的舆情干扰了大学生的正确认知 | 第34-35页 |
| （二）大学生心理健康教育滞后于大学生心理发展需求 | 第35-36页 |
| 1．大学生心理健康教育理念的滞后 | 第35页 |
| 2．大学生心理健康教育内容缺乏“积极”取向 | 第35-36页 |
| 3．大学生心理健康教育的方式单一 | 第36页 |
| （三）家庭的不良教育潜移默化的影响大学生心理 | 第36-38页 |
| 1．传统的家庭教育理念忽视了大学生积极品质的培养 | 第36-37页 |
| 2．不和谐的家庭氛围阻碍了大学生良好心理的发展 | 第37页 |
| 3．不恰当的教养方式助长了大学生负面心理问题 | 第37-38页 |
| 四、培育大学生积极心理品质的对策 | 第38-48页 |
| （一）充分发挥学校的主导作用 | 第38-41页 |
| 1．进一步加强大学生思想政治教育 | 第38-39页 |
| 2．开展大学生积极心理健康教育 | 第39-40页 |
| 3．培育积极的校园文化环境 | 第40-41页 |
| （二）重视家庭潜移默化的作用 | 第41-43页 |
| 1．树立积极的家庭教育理念 | 第42页 |
| 2．采取积极的家庭教养方式 | 第42页 |
| 3．营造积极的家庭教育氛围 | 第42-43页 |
| （三）形成广泛的积极社会支持 | 第43-45页 |
| 1．倡导社会培育积极的社会心理 | 第43-44页 |
| 2．发挥大众传媒积极的正能量 | 第44页 |
| 3．建立多元化心理咨询平台 | 第44-45页 |
| （四）加强大学生积极心理品质的自我培育 | 第45-48页 |
| 1．树立积极的自我认知 | 第45-46页 |
| 2．培养积极的自我情感体验 | 第46页 |
| 3．增强积极的自我适应能力 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 1 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 攻读硕士学位期间论文发表情况 | 第55-56页 |
