Maple在高中数学教学中的应用
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 文献综述 | 第9-10页 |
| 1.2.1 著作方面 | 第9页 |
| 1.2.2 论文方面 | 第9-10页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第10-11页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第10-11页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第11页 |
| 1.4 研究意义 | 第11-12页 |
| 第2章 基础知识 | 第12-15页 |
| 2.1 Maple简介 | 第12页 |
| 2.2 建构主义学习理论 | 第12-13页 |
| 2.3 数形结合思想 | 第13-15页 |
| 第3章 Maple的教学优势及与高中数学的整合点 | 第15-26页 |
| 3.1 Maple的教学优势 | 第15-21页 |
| 3.1.1 内容演示功能 | 第15-16页 |
| 3.1.2 图形化功能 | 第16-19页 |
| 3.1.3 运算功能 | 第19-20页 |
| 3.1.4 程序设计功能 | 第20-21页 |
| 3.1.5 小结 | 第21页 |
| 3.2 高中数学教学难点分析及Maple整合点 | 第21-26页 |
| 3.2.1 算法的教学 | 第21-22页 |
| 3.2.2 函数的教学 | 第22-23页 |
| 3.2.3 导数及其应用的教学 | 第23-24页 |
| 3.2.4 简单的线性规划问题的教学。 | 第24页 |
| 3.2.5 统计概率的教学 | 第24-25页 |
| 3.2.6 小结 | 第25-26页 |
| 第4章 Maple辅助高中数学的案例分析 | 第26-60页 |
| 4.1 Maple应用于函数的案例分析 | 第26-35页 |
| 4.1.1《指数函数的图象和性质》案例分析 | 第26-29页 |
| 4.1.2《三角函数图象变换》案例分析 | 第29-35页 |
| 4.2 Maple应用于导数的案例分析 | 第35-47页 |
| 4.2.1 《变化率与导数》案例分析 | 第35-41页 |
| 4.2.2 《求曲边梯形的面积》案例分析 | 第41-47页 |
| 4.3 Maple应用于求方程近似解的案例分析 | 第47-55页 |
| 4.3.1《用二分法求方程的近似解》案例分析 | 第47-51页 |
| 4.3.2《用牛顿法求方程的近似解》案例分析 | 第51-55页 |
| 4.4 Maple应用于概率问题 | 第55-58页 |
| 4.5 Maple应用于线性规划问题 | 第58-59页 |
| 4.6 小结 | 第59-60页 |
| 第5章 Maple在高中数学教学中的实例效果评估 | 第60-65页 |
| 5.1 从课堂气氛现状进行对比 | 第60页 |
| 5.2 学生问卷调查分析 | 第60-62页 |
| 5.3 课后作业成绩对比 | 第62-63页 |
| 5.4 教师访谈分析 | 第63-64页 |
| 5.5 效果小结 | 第64-65页 |
| 第6章 Maple辅助高中数学教学的策略 | 第65-69页 |
| 6.1 Maple辅助高中数学教学的原则 | 第65-66页 |
| 6.2 Maple应用于高中数学教学的途径 | 第66-69页 |
| 6.2.1 Maple在新授课中的应用 | 第66-68页 |
| 6.2.2 Maple在习题课中的应用 | 第68-69页 |
| 第7章结束语 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 附录 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
