ACKNOWLEDGEMENTS | 第1-4页 |
ABSTRACT | 第4-6页 |
摘要 | 第6-7页 |
CONTENTS | 第7-9页 |
Chapter One: Introduction | 第9-12页 |
·The research aims | 第9-10页 |
·The structure of the thesis | 第10-12页 |
Chapter Two: Literature Review | 第12-22页 |
·Relative concepts on LPP | 第13-16页 |
·LPP | 第13-14页 |
·Legitimacy,peripherality and participation | 第14-15页 |
·Different centers' paradigm | 第15-16页 |
·LPP and apprenticeship | 第16-18页 |
·LPP and situated learning | 第18-19页 |
·LPP and community model | 第19-22页 |
·Practice community and LPP | 第20-21页 |
·Learning community and LPP | 第21-22页 |
Chapter Three: Research methodology | 第22-26页 |
·Research questions | 第22页 |
·Methodology | 第22-23页 |
·Participants | 第23页 |
·Procedure | 第23-24页 |
·Analysis | 第24-26页 |
Chapter Four: Data Analysis and Discussion | 第26-53页 |
·Main characteristics of apprenticeship in teachers' development | 第28-47页 |
·Process of gradual development:no transcendent road | 第28-32页 |
·Harmonious relationship:the premise of effective development | 第32-37页 |
·Distance between master and apprentice:building triadic dialogue | 第37-40页 |
·Stipulation assurance and personal inentionality:support and pressure | 第40-44页 |
·Flexible fulfillment:inevitable pattern | 第44-47页 |
·Relationship | 第47-53页 |
·Presupposition and impossible presupposition | 第47-49页 |
·Intention and action | 第49-50页 |
·Contradiction and change | 第50-53页 |
Chapter Five: Conclusion | 第53-56页 |
·Implication of the research | 第53-54页 |
·Limitations of the study and recommendation for future research | 第54-56页 |
·Limitations of the study | 第54-55页 |
·Recommendation for future research | 第55-56页 |
References | 第56-62页 |
Appendix | 第62-74页 |
Appendix Ⅰ: Extracted data derived from conversation with Helen | 第62-68页 |
Appendix Ⅱ: Extracted data derived from conversation with Cody | 第68-69页 |
Appendix Ⅲ: Extracted data derived from conversation with Robinson | 第69-70页 |
Appendix Ⅳ: 路桥中学师徒结对计划 | 第70-72页 |
Appendix Ⅴ: 相关的结构图的最初草稿图 | 第72-74页 |
攻读学位期间发表的学术论文 | 第74-76页 |