| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、选题背景及意义 | 第8-9页 |
| 二、研究综述 | 第9-11页 |
| 三、研究对象与方法 | 第11-14页 |
| 1. 研究对象 | 第11页 |
| 2. 研究方法 | 第11-14页 |
| 第一章 泰国汉语教材的使用概况调查 | 第14-18页 |
| 第一节 泰国汉语教材的使用概况 | 第14-15页 |
| 第二节 《体验汉语》在泰使用概况 | 第15-18页 |
| 第二章 MAKKASAN PITTYA SCHOOL与该校汉语教材的使用 | 第18-22页 |
| 第一节 MAKKASAN PITTYA SCHOOL概况 | 第18-20页 |
| 一、学校简介 | 第18页 |
| 二、师资情况 | 第18页 |
| 三、课时安排与学生情况 | 第18-19页 |
| 四、教学理念与教学方法 | 第19页 |
| 五、该校汉语教材的使用情况 | 第19-20页 |
| 第二节 《体验汉语》初中第三册概况 | 第20-22页 |
| 第三章 《体验汉语》初中第三册使用情况调查分析 | 第22-50页 |
| 第一节 词汇情况调查分析 | 第22-30页 |
| 一、词汇总量 | 第22-24页 |
| 二、词汇等级 | 第24-26页 |
| 三、词汇的实用性 | 第26-30页 |
| 第二节 《体验汉语》初中第三册语法项目情况调查分析 | 第30-34页 |
| 一、语法总量 | 第30-31页 |
| 二、语法等级 | 第31-34页 |
| 第三节 《体验汉语》初中第三册课文情况调查分析 | 第34-40页 |
| 一、课文话题 | 第34-35页 |
| 二、课文体裁 | 第35-36页 |
| 三、课文篇幅 | 第36-37页 |
| 四、课文语料的特性分析 | 第37-40页 |
| 第四节 《体验汉语》初中第三册练习环节调查分析 | 第40-46页 |
| 一、习题总量与类型 | 第40-42页 |
| 二、语言知识练习调查与分析 | 第42-46页 |
| 第五节 《体验汉语》初中第三册文化部分调查分析 | 第46-50页 |
| 一、文化与学习动机 | 第46-47页 |
| 二、文化评估 | 第47-50页 |
| 第四章 《体验汉语》初三册的调查评估综述 | 第50-54页 |
| 第一节 《体验汉语》初中第三册满意度相关调查 | 第50-51页 |
| 第二节 《体验汉语》初中第三册存在的问题及对策 | 第51-54页 |
| 结语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-74页 |
| 附录1 | 第60-64页 |
| 附录2 | 第64-68页 |
| 附录3 | 第68-71页 |
| 附录4 | 第71-74页 |
| 致谢 | 第74-76页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第76页 |
