| 中文摘要 | 第6-9页 |
| Abstracts | 第9-11页 |
| 第一章 研究问题与研究设计 | 第16-47页 |
| 第一节 问题背景与研究问题 | 第19-27页 |
| 一、问题背景 | 第19-26页 |
| 二、研究问题 | 第26-27页 |
| 第二节 研究意义和研究价值 | 第27-30页 |
| 一、现实意义 | 第27页 |
| 二、理论意义 | 第27-28页 |
| 三、研究价值 | 第28-30页 |
| 第三节 研究假设和创新之处 | 第30-32页 |
| 一、研究假设 | 第30页 |
| 二、研究创新 | 第30-32页 |
| 第四节 研究内容、方法与路径 | 第32-47页 |
| 一、核心概念 | 第32-35页 |
| 二、研究内容 | 第35-36页 |
| 三、研究方法 | 第36-44页 |
| 四、研究路径 | 第44-47页 |
| 第二章 中西方大学文化研究述评 | 第47-80页 |
| 第一节 西方大学文化研究述评 | 第48-63页 |
| 一、西方大学文化研究的前提：明晰大学功能的流变 | 第48-53页 |
| 二、西方大学文化的典型案例：以西方三国大学为例 | 第53-60页 |
| 三、西方大学文化的基本特征：追求五种核心的精神 | 第60-63页 |
| 第二节 我国大学文化的研究述评 | 第63-75页 |
| 一、研究概述：大学文化研究历史回顾 | 第63-64页 |
| 二、理论研究：大学文化研究的出发点 | 第64-70页 |
| 三、实践研究：大学文化研究的归宿点 | 第70-71页 |
| 四、大学精神研究：中国大学文化研究的独特形态 | 第71-75页 |
| 第三节 中西方大学文化的比较研究 | 第75-80页 |
| 一、共同规律：大学出现大发展时大学文化的内涵得到极大丰富 | 第75-76页 |
| 二、中西差异：西方研究集中在大学理念而我国聚焦于大学精神 | 第76-78页 |
| 三、研究盲点：本研究的可能突破之处 | 第78-80页 |
| 第三章 大学文化危机的表征：五种典型现象 | 第80-119页 |
| 第一节 行政权力对大学的过度干预 | 第81-88页 |
| 一、什么是大学的行政化? | 第81-82页 |
| 二、行政权力干预大学典型方式 | 第82-86页 |
| 三、行政权为干预大学的重点范围 | 第86-88页 |
| 第二节 市场经济对大学的整体渗透 | 第88-93页 |
| 一、什么是大学商业化? | 第88-89页 |
| 二、大学商业化表现形式 | 第89-93页 |
| 第三节 世俗文化在大学的蔓延侵蚀 | 第93-99页 |
| 一、大学世俗化何所指? | 第93页 |
| 二、大学世俗化表现形式 | 第93-99页 |
| 第四节 学术生产的功利化选择 | 第99-109页 |
| 一、何谓大学学术功利化? | 第99-102页 |
| 二、学术功利化表现形式 | 第102-109页 |
| 第五节 办学理念与行为的趋同化 | 第109-119页 |
| 一、何谓大学趋同化? | 第109页 |
| 二、大学趋同化表现形式 | 第109-119页 |
| 第四章 大学文化危机形成之因：机制分析 | 第119-156页 |
| 第一节 现代化与国际化双重裹挟下办学方向的迷失 | 第120-137页 |
| 一、当前我国大学变革的两大背景 | 第120-129页 |
| 二、现代化和国际化双重裹挟下办学方向的迷失 | 第129-137页 |
| 第二节 科层化与官本位糅合的办学管理乱象 | 第137-146页 |
| 一、中国式的大学管理与运行机制 | 第137-141页 |
| 二、科层化与官本位糅合的大学管理乱象 | 第141-146页 |
| 第三节 回应社会和政策需求的办学措施乱象 | 第146-156页 |
| 一、大学在回应社会需求的夹缝中前行 | 第146-149页 |
| 二、回应社会政策需求的办学措施乱象 | 第149-156页 |
| 第五章 当前我国大学文化危机的出路：应对之策 | 第156-186页 |
| 第一节 坚守永恒的大学精神 | 第158-167页 |
| 一、大学文化的内核在于大学精神 | 第158-160页 |
| 二、大学精神的坚持在于大学人 | 第160-165页 |
| 三、走出大学文化危机首先要坚守大学精神 | 第165-167页 |
| 第二节 选择合适的大学文化 | 第167-179页 |
| 一、大学文化具有多样性 | 第167-169页 |
| 二、大学文化具有选择性 | 第169-170页 |
| 三、如何选择合适的大学文化 | 第170-176页 |
| 四、走出大学文化危机还要选择合适的大学文化 | 第176-179页 |
| 第三节 坚持既定的办学理念 | 第179-186页 |
| 一、大学文化与时代之关系 | 第179-180页 |
| 二、形成个性的办学理念 | 第180-182页 |
| 三、走出大学文化危机需要坚守既定的办学理念 | 第182-186页 |
| 第六章 研究结论与反思 | 第186-198页 |
| 第一节 研究发现 | 第186-190页 |
| 一、中西方对大学文化的研究有差异 | 第187页 |
| 二、大学文化危机是社会事实 | 第187-188页 |
| 三、因果解释之共变法的使用具有适切性 | 第188页 |
| 四、危机破解的思路还应聚焦到大学自身 | 第188-190页 |
| 第二节 研究结论 | 第190-192页 |
| 一、中西方文化传统的差异导致分歧 | 第190页 |
| 二、五大典型现象被证明是文化危机 | 第190页 |
| 三、多因素共变形成大学文化危机 | 第190-191页 |
| 四、重建价值体系引领大学走出危机 | 第191-192页 |
| 第三节 研究反思 | 第192-198页 |
| 一、研究结论的反思 | 第192-196页 |
| 二、研究方法的反思 | 第196-198页 |
| 参考文献 | 第198-212页 |
| 在学期间所取得的科研成果—览表 | 第212-214页 |
| 后记 | 第214-215页 |