高中生物高效课堂教学策略探究与实践--以重庆渝西中学高中生物教学为例
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 1 引言 | 第10-15页 |
| ·研究现状 | 第11-13页 |
| ·国内研究综述 | 第11-12页 |
| ·国外研究综述 | 第12-13页 |
| ·研究目的和意义 | 第13-15页 |
| ·理论意义 | 第13-14页 |
| ·实践意义 | 第14-15页 |
| 2 高中生物高效课堂教学策略理论研究 | 第15-20页 |
| ·相关概念的界定 | 第15-16页 |
| ·高中生物 | 第15页 |
| ·高效课堂的内涵 | 第15-16页 |
| ·高中生物高效课堂教学策略理论基础和原则 | 第16-20页 |
| ·理论基础 | 第16-19页 |
| ·高效课堂教学原则 | 第19-20页 |
| 3 研究设计 | 第20-22页 |
| ·研究内容 | 第20页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| ·文献综述法 | 第20页 |
| ·对照实验法 | 第20-21页 |
| ·访谈法 | 第21页 |
| ·案例分析法 | 第21页 |
| ·数理统计分析法 | 第21-22页 |
| 4 高效课堂的实验教学研究及案例分析 | 第22-34页 |
| ·实验教学研究 | 第22-26页 |
| ·确定实验对象 | 第22-23页 |
| ·主要实验材料 | 第23页 |
| ·制定实验研究方案 | 第23页 |
| ·实验时间 | 第23-24页 |
| ·实验结果 | 第24-25页 |
| ·结果分析 | 第25-26页 |
| ·教学策略 | 第26-28页 |
| ·攻克学生关 | 第27页 |
| ·把好备课关 | 第27页 |
| ·走好课堂关 | 第27-28页 |
| ·做好课后辅导 | 第28页 |
| ·教会学生有效的学习方法 | 第28页 |
| ·案例分析 | 第28-34页 |
| 5 关于生物高效课堂教学策略的几点建议 | 第34-36页 |
| 6 心得体会 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
