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大学英语课程学习投入问卷编制研究

摘要第1-6页
ABSTRACT第6-10页
Chapter I Introduction第10-12页
   ·Background第10页
   ·Purpose and Significance第10-11页
   ·Overview of the Thesis第11-12页
Chapter II Literature review第12-28页
   ·Students’ Engagement第12-23页
     ·Concepts about Students’ Engagement第12-14页
     ·Researches about Students’ Engagement第14-18页
     ·Measurement about Students’ Engagement第18-23页
   ·College English Curriculum第23-26页
     ·Concept of College English Curriculum第23-24页
     ·Researches about College English Learning第24-26页
   ·Summary第26-28页
     ·Lacking of Subject-related Research in Students’ Engagement Field第26页
     ·Lacking of Instrument to Study College English Learning ProcessComprehensively第26-28页
Chapter III Research Design第28-33页
   ·Objective第28页
   ·Questions第28页
   ·Procedures第28-33页
     ·Concept Operationalization第29页
     ·Item Collection第29-30页
     ·Pilot Questionnaire Development第30-31页
     ·Formal Questionnaire Development第31-32页
     ·Reliability and Validity Verification of the Formal Questionnaire第32-33页
Chapter IV Results and Discussion第33-54页
   ·Results of the Development Procedures第33-48页
     ·Results of Concept Operationalization第33-34页
     ·Results of Item Collection第34-37页
     ·Results of Pilot Questionnaire Development第37-39页
     ·Results of Formal Questionnaire Development第39-44页
     ·Results of Reliability and Validity Verification of the Formal Questionnaire第44-48页
   ·Structure  of  the  College  English  Curriculum  Student  Engagement Questionnaire第48-49页
   ·Features of the College English Curriculum Student Engagement Questionnaire第49-50页
   ·Internal Structure of the College English Curriculum Student Engagement第50-54页
     ·Importance of Behavioral, Emotional and Cognitive Engagement第50-51页
     ·Interaction of Behavioral, Emotional and Cognitive Engagement第51-54页
Chapter V Conclusion第54-57页
   ·Findings第54-55页
   ·Limitations and Recommendations第55-57页
References第57-61页
Appendix Ⅰ第61-63页
Appendix Ⅱ第63-65页
Appendix Ⅲ第65-68页
Appendix Ⅳ第68-71页
Appendix Ⅴ第71-79页
Appendix Ⅵ第79-81页
Acknowledgements第81-82页
Author’s Note第82页

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