| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-26页 |
| ·研究的背景和意义 | 第10-13页 |
| ·文献综述 | 第13-19页 |
| ·研究思路和方法 | 第19-22页 |
| ·概念的界定 | 第22-26页 |
| 2 理论基础 | 第26-30页 |
| ·系统理论 | 第26页 |
| ·克拉克三角理论 | 第26-27页 |
| ·核心竞争力理论 | 第27-30页 |
| 3 行业个性办学特色研究现状 | 第30-36页 |
| ·行业个性在办学中初步彰显 | 第30-32页 |
| ·行业个性在办学特色形成中存在的问题 | 第32-36页 |
| 4 行业个性促进办学特色形成的内部成因分析 | 第36-46页 |
| ·办学理念，反映产教融合的行业个性理念 | 第36-38页 |
| ·特色专业，专业建设的行业个性特征 | 第38-43页 |
| ·特色课程，课程设置的行业个性技能亮点 | 第43-46页 |
| 5 行业个性促进办学特色形成的外部成因分析 | 第46-54页 |
| ·行业主管行政部门的支持 | 第46-49页 |
| ·企业（行业）的深度参与 | 第49-50页 |
| ·融通的校企文化与社会文化意识是形成办学特色的动力 | 第50-54页 |
| 6 有农业行业背景的KM职业学院个案分析研究 | 第54-64页 |
| ·“企所校协，产教融合”人才培养模式彰显行业个性 | 第54-58页 |
| ·政府主导、行业引导，彰行业个性、产教融合 | 第58-60页 |
| ·依托协同创新发展中心，彰显行业个性 | 第60-61页 |
| ·共办生产教学实训基地，彰显行业个性 | 第61页 |
| ·建议 | 第61-64页 |
| 7 结语 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 致谢 | 第70-72页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第72-74页 |
| 学位论文数据集 | 第74-75页 |