人物忆念与教师肖像--以20世纪80年代的北京大学为范围的考察
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 前言 | 第9-15页 |
| 第一章 八十年代的北京大学 | 第15-20页 |
| 一、百废待举，学术中兴 | 第15-17页 |
| （一）百废待举 | 第15-17页 |
| （二）学术中兴，“任重而道远” | 第17页 |
| 二、理想主义盛行 | 第17-20页 |
| 第二章 人物忆念中的理想教师 | 第20-31页 |
| 一、学术风采 | 第20-24页 |
| （一）学术价值永恒 | 第20-22页 |
| （二）献身学术 | 第22-23页 |
| （三）睿智之风骨 | 第23-24页 |
| 二、人格风范 | 第24-27页 |
| （一）爱国情怀，铁肩担道义 | 第24-25页 |
| （二）名师无名、淡泊以宁静 | 第25-26页 |
| （三）执着薪火、奖掖后进 | 第26-27页 |
| 三、教育智慧 | 第27-31页 |
| （一）讲坛印迹异彩纷呈 | 第28-29页 |
| （二）讲坛之外各有千秋 | 第29-31页 |
| 第三章 忆念中的身影对后学的影响 | 第31-36页 |
| 一、学术发展的标格 | 第31-32页 |
| 二、人格魅力的典范 | 第32-34页 |
| 三、教育智慧的传承 | 第34-36页 |
| 第四章 历史经验的当代价值 | 第36-39页 |
| 一、保持对教育的敬畏感 | 第36-38页 |
| （一）以虔诚之心施教 | 第36-37页 |
| （二）科研与教学合一 | 第37-38页 |
| 二、建立优游从容的师生关系 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
