高校国防教育课程资源开发研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-14页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·研究的背景 | 第7页 |
| ·研究意义 | 第7-8页 |
| ·研究现状综述 | 第8-11页 |
| ·国内研究现状 | 第8-10页 |
| ·国外研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究的理论基础与方法 | 第11-12页 |
| ·理论基础 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12页 |
| ·本文创新点 | 第12-14页 |
| 第二章 高校国防教育课程资源开发概述 | 第14-20页 |
| ·概念的界定 | 第14-16页 |
| ·国防教育 | 第14-15页 |
| ·课程资源 | 第15-16页 |
| ·高校国防教育课程资源的类型 | 第16-18页 |
| ·国家课程资源 | 第16-17页 |
| ·地方课程资源 | 第17页 |
| ·校本课程资源 | 第17-18页 |
| ·生本课程资源 | 第18页 |
| ·高校国防教育课程资源特点 | 第18-20页 |
| ·思想性 | 第18-19页 |
| ·动态性 | 第19页 |
| ·实践性 | 第19-20页 |
| 第三章 高校国防教育课程资源开发现状及制约因素 | 第20-29页 |
| ·湖南部分高校国防教育课程资源开发现状调查 | 第20-27页 |
| ·问卷调查基本情况 | 第20页 |
| ·问卷调查结果分析 | 第20-27页 |
| ·影响高校国防教育课程资源开发的制约因素 | 第27-29页 |
| ·管理体制上“各自为政” | 第27页 |
| ·价值取向上“过于单一” | 第27页 |
| ·资源开发上“孤芳自赏” | 第27-29页 |
| 第四章 高校国防教育课程资源开发策略 | 第29-36页 |
| ·高校国防教育课程资源开发原则 | 第29-30页 |
| ·开放性原则 | 第29页 |
| ·经济性原则 | 第29-30页 |
| ·个性化原则 | 第30页 |
| ·高校国防教育课程资源开发模式 | 第30-32页 |
| ·教师主体开发模式 | 第30-31页 |
| ·学生主体开发模式 | 第31-32页 |
| ·高校国防教育课程资源开发途径 | 第32-33页 |
| ·组织资源调查 | 第32-33页 |
| ·进行资源分析、鉴定 | 第33页 |
| ·评价课程资源开发 | 第33页 |
| ·高校国防教育课程资源开发保障措施 | 第33-36页 |
| ·建立组织机构 | 第33-34页 |
| ·加大经费投入 | 第34页 |
| ·加强教师培训 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 附录 | 第40-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第45页 |
