| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 问题的提出 | 第9-12页 |
| ·培养学生学习生物学兴趣的目的和意义 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·国内外兴趣教学研究现状分析 | 第10-12页 |
| 第二章 兴趣教学概述 | 第12-17页 |
| ·兴趣基本概念 | 第12-13页 |
| ·兴趣概念的界定 | 第12页 |
| ·与兴趣相关的几个概念 | 第12-13页 |
| ·兴趣的品质 | 第13-15页 |
| ·兴趣的倾向性 | 第13页 |
| ·兴趣的广度 | 第13-14页 |
| ·兴趣的稳定性 | 第14页 |
| ·兴趣的效能性 | 第14-15页 |
| ·学习兴趣的作用 | 第15-16页 |
| ·学习兴趣的动机作用 | 第15页 |
| ·学习兴趣的发展作用 | 第15-16页 |
| ·学习兴趣具有激发创造力的作用 | 第16页 |
| ·生物学的学科特点决定学习兴趣在生物教学中的重要作用 | 第16-17页 |
| 第三章 初中学生学习生物学兴趣的调查 | 第17-20页 |
| ·初中生学习生物学兴趣问卷调查 | 第17页 |
| ·调查的目的 | 第17页 |
| ·调查的对象及范围 | 第17页 |
| ·调查的方法 | 第17页 |
| ·调查的时间 | 第17页 |
| ·调查结果的分析与讨论 | 第17-20页 |
| ·调查结果 | 第17-18页 |
| ·结果分析 | 第18-20页 |
| 第四章 初中生物教学培养学生学习兴趣的策略与实践 | 第20-30页 |
| ·培养学生生物学习兴趣的实施原则 | 第20-21页 |
| ·主体性原则 | 第20页 |
| ·循序渐进原则 | 第20页 |
| ·面向全体学生的原则 | 第20-21页 |
| ·初中生物培养学生学习兴趣的教学策略的实践 | 第21-30页 |
| ·建立和谐融洽的师生关系，培养学生的学习兴趣 | 第21-22页 |
| ·优化生物课堂教学，培养学生的学习兴趣 | 第22-25页 |
| ·注重联系生活实际，培养学生的学习兴趣 | 第25-26页 |
| ·加强生物实验教学，培养学生的学习兴趣 | 第26-27页 |
| ·精心设计板书板画，培养学生的学习兴趣 | 第27-30页 |
| 第五章 结论与思考 | 第30-34页 |
| ·结论 | 第30-32页 |
| ·学生学习兴趣日益浓厚促使生物成绩提高 | 第30-31页 |
| ·在培养学生学习兴趣的过程中促进教师自身素质提高 | 第31-32页 |
| ·为生物学习兴趣培养的研究注入了新的思路 | 第32页 |
| ·思考与讨论 | 第32页 |
| ·研究的不足 | 第32-34页 |
| 结语 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-44页 |
| 致谢 | 第44页 |