| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 引言 | 第11-15页 |
| （一）本文研究的理论和实际意义 | 第11页 |
| （二）本文研究的国内外现状 | 第11-13页 |
| （三）本文研究的重点难点和创新点 | 第13页 |
| （四）本文研究使用的主要方法 | 第13-15页 |
| 一、雷锋与雷锋精神的理论阐释 | 第15-29页 |
| （一）雷锋及其革命事迹 | 第15-24页 |
| 1. 雷锋同志的生平 | 第15-17页 |
| 2. 学雷锋运动的开展 | 第17-24页 |
| （二）雷锋精神的内涵 | 第24-29页 |
| 1. 爱党爱国的坚定信念 | 第25-26页 |
| 2. 助人为乐的宝贵品格 | 第26页 |
| 3. 敬业奉献的高尚情操 | 第26-27页 |
| 4. 锐意进取的创新精神 | 第27页 |
| 5. 艰苦奋斗的优良作风 | 第27-29页 |
| 二、传承雷锋精神的现代意义 | 第29-38页 |
| （一）为坚定政治信仰奠基精神大厦 | 第29-32页 |
| 1. 为政治信仰大厦的构建提供理论支撑 | 第29-30页 |
| 2. 在精神大厦高地竖起光辉旗帜 | 第30-31页 |
| 3. 社会主义巨大优越性的鲜明体现 | 第31-32页 |
| （二）为人类文明进步提供思想资源 | 第32-33页 |
| 1. 和谐人际关系的需要 | 第32页 |
| 2. 日常道德生活的需要 | 第32-33页 |
| 3. 提高奉献素养的需要 | 第33页 |
| （三）为强化责任意识提供精神动力 | 第33-35页 |
| 1. 有助于正确事业观的树立 | 第34页 |
| 2. 有助于敬业责任感的培养 | 第34页 |
| 3. 有助于对乐业意识的培养 | 第34-35页 |
| （四）为构建学习型社会提供价值源泉 | 第35-36页 |
| 1. 学习型社会的需要 | 第35页 |
| 2. 保持忧患意识的需要 | 第35-36页 |
| 3. 打破思维束缚的需要 | 第36页 |
| （五）为市场经济的健康发展提供道德支撑 | 第36-38页 |
| 1. 艰苦练斗志 | 第36-37页 |
| 2. 俭以养德 | 第37页 |
| 3. 优化生活作风 | 第37-38页 |
| 三、传承雷锋精神的具体路径探索 | 第38-48页 |
| （一）传承雷锋精神路径的构成要素 | 第39-42页 |
| 1. 雷锋精神的传递者 | 第39-40页 |
| 2. 雷锋精神的继承者 | 第40-41页 |
| 3. 传承雷锋精神的督导者——媒体 | 第41页 |
| 4. 传承雷锋精神的合作者——社区和其他相关相社会组织 | 第41-42页 |
| 5. 传承雷锋精神的调控者——政府 | 第42页 |
| （二）传承雷锋精神的实践路径探索 | 第42-48页 |
| 1. “红色义演”，传承爱党爱国精神 | 第43-44页 |
| 2. “微善大爱”，传承助人为乐精神 | 第44页 |
| 3. “萤火虫志愿者”，传承敬业奉献精神 | 第44-45页 |
| 4. “微尘风暴”，传承锐意创新精神 | 第45-46页 |
| 5. “心灵度假”，传承艰苦奋斗精神 | 第46-48页 |
| 结论 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-54页 |
| 后记 | 第54-55页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第55页 |