| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 引言 | 第7-12页 |
| ·问题提出 | 第7页 |
| ·概念界定 | 第7-8页 |
| ·研究现状 | 第8-11页 |
| ·国外研究 | 第8页 |
| ·国内研究 | 第8-11页 |
| ·研究目标、假设及意义 | 第11-12页 |
| ·研究目标 | 第11页 |
| ·研究假设 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| 2 初中生人际交往恐惧的现状调查 | 第12-16页 |
| ·研究对象 | 第12页 |
| ·研究工具 | 第12-13页 |
| ·研究程序 | 第13页 |
| ·结果与分析 | 第13-16页 |
| ·初中生人际交往恐惧现状调查统计描述 | 第13-14页 |
| ·PRCA-24 表总分平均数差异性t 检验 | 第14-16页 |
| 3 初中生人际交往恐惧的团体干预 | 第16-20页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究工具 | 第16页 |
| ·研究程序 | 第16-17页 |
| ·结果与分析 | 第17-20页 |
| ·干预研究被试调查问卷得分统计描述 | 第17-18页 |
| ·干预研究被试前后测配对样本t 检验 | 第18-19页 |
| ·干预研究被试PRCA-24 表总分前后测符号秩次检验 | 第19-20页 |
| 4 讨论 | 第20-22页 |
| ·对初中生交往恐惧基本情况的分析 | 第20页 |
| ·干预效果可能的影响因素分析 | 第20-21页 |
| ·典型个案举例 | 第21页 |
| ·本研究的不足与教育建议 | 第21-22页 |
| 5 结论 | 第22-23页 |
| 参考文献 | 第23-25页 |
| 附录 | 第25-33页 |
| 后记 | 第33页 |