| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 第一章 生态伦理价值观教育概述 | 第12-21页 |
| 一、相关概念界定 | 第12-14页 |
| (一) 伦理 | 第12页 |
| (二) 生态伦理 | 第12-13页 |
| (三) 生态伦理价值观 | 第13-14页 |
| 二、研究理论基础 | 第14-17页 |
| (一) 中国古代生态伦理思想 | 第14-16页 |
| (二) 马克思主义生态观 | 第16-17页 |
| 三、当代大学生加强生态伦理价值观教育的重要意义 | 第17-21页 |
| (一) 是大学生全面成长成才的需要 | 第17-18页 |
| (二) 是推动高校素质教育改革的需要 | 第18-19页 |
| (三) 是构建和谐社会落实科学发展观的需要 | 第19-21页 |
| 第二章 当代大学生生态伦理价值观的现状及原因分析 | 第21-35页 |
| 一、对当代大学生生态伦理价值观现状的分析 | 第21-29页 |
| (一) 大学生在对生态文明了解的程度方面的调查 | 第21-24页 |
| (二) 大学生在日常生活中的生态行为方面的调查 | 第24-26页 |
| (三) 大学生在对生态伦理价值观教育的认识和理解方面的调查 | 第26-29页 |
| 二、当代大学生生态伦理价值观存在的主要问题及原因分析 | 第29-32页 |
| (一) 对生态伦理认识程度不够深刻和具体 | 第29-30页 |
| (二) 对生态环保自我道德约束力较弱 | 第30页 |
| (三) 对生态实践活动能力欠缺 | 第30-31页 |
| (四) 缺乏实际行动的主动性和自觉性 | 第31-32页 |
| 三、存在问题的原因分析 | 第32-35页 |
| (一) 大学生“功利性环保”意识严重 | 第32-33页 |
| (二) 高校对生态伦理价值观教育的重视不够 | 第33页 |
| (三) 社会尚未形成生态环保的浓厚氛围 | 第33-35页 |
| 第三章 加强当代大学生生态伦理价值观教育的路径 | 第35-43页 |
| 一、当代大学生生态伦理价值观教育应遵循的原则 | 第35-36页 |
| (一) “以为人本”原则 | 第35页 |
| (二) 整体性原则 | 第35-36页 |
| (三) 全面性原则 | 第36页 |
| 二、当代大学生生态伦理价值观教育的主要内容 | 第36-39页 |
| (一) 生态自然观教育 | 第36-37页 |
| (二) 生态科技观教育 | 第37-38页 |
| (三) 绿色消费观教育 | 第38-39页 |
| 三、当代大学生生态伦理价值观教育的具体措施 | 第39-43页 |
| (一) 提高主体素质坚持知识学习与生态实践相结合 | 第39-40页 |
| (二) 构建教育体系坚持校园文化建设与生态保护相结合 | 第40-41页 |
| (三) 营造良好氛围坚持舆论宣传与社会监督相结合 | 第41-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-49页 |
