高中思想政治兴趣教学研究--以《生活与哲学》课为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 绪论 | 第10-13页 |
| （一） 选题依据 | 第10页 |
| （二） 研究状况 | 第10-11页 |
| 1. 国外研究状况 | 第10-11页 |
| 2. 国内研究现状 | 第11页 |
| （三） 研究思路与方法 | 第11-13页 |
| 1．研究思路 | 第11页 |
| 2．研究方法 | 第11-13页 |
| 一 兴趣教学概述 | 第13-17页 |
| （一） 兴趣与教学 | 第13-14页 |
| （二） 兴趣与学生创新思维的培养 | 第14页 |
| （三） 兴趣与学生快乐学习 | 第14-15页 |
| （四） 兴趣教学法的价值功能 | 第15-17页 |
| 1. 动机孕育 | 第15页 |
| 2. 发展方向培养 | 第15-16页 |
| 3. 创新力激发 | 第16-17页 |
| 二 兴趣教学可行性分析 | 第17-21页 |
| （一） 兴趣教学与教材特点 | 第17-18页 |
| 1. 时代特色 | 第17页 |
| 2. 生活化、实用性特征 | 第17-18页 |
| （二） 兴趣教学与高中生心理特点 | 第18-19页 |
| 1. 独立性 | 第18页 |
| 2. 逆反心理 | 第18-19页 |
| （三） 兴趣教学与新课改要求 | 第19-21页 |
| 1. 兴趣教学与教材知识性 | 第19页 |
| 2. 兴趣教学与素质教育理念 | 第19-21页 |
| 三 兴趣教学实践 | 第21-28页 |
| （一） 现代化教学手段应用 | 第21-22页 |
| 1. 现代化教学手段的优势 | 第21页 |
| 2 现代化教学手段的运用 | 第21-22页 |
| （二） 案例教学应用 | 第22-23页 |
| 1. 案例在思想政治课中的地位 | 第22页 |
| 2. 案例的使用原则 | 第22-23页 |
| （三） 课堂语言艺术应用 | 第23-24页 |
| 1. 凝练 | 第23页 |
| 2. 幽默 | 第23-24页 |
| （四） 教学导入应用 | 第24页 |
| （五） 学生成就应用 | 第24-28页 |
| 1. 归纳结课法 | 第24-25页 |
| 2. 结课练习 | 第25-28页 |
| 四 兴趣教学实践反思 | 第28-33页 |
| （一） 固化知识基础 | 第28页 |
| 1. 追踪时代 | 第28页 |
| 2. 亲和社会 | 第28页 |
| （二） 强化教学能力 | 第28-29页 |
| 1. 强化教学设计能力 | 第29页 |
| 2 强化教学实践能力 | 第29页 |
| （三） 提升教学实效 | 第29-33页 |
| 1. 创建和谐师生关系 | 第30页 |
| 2. 创设科学教学情境 | 第30-31页 |
| 3. 鼓励参与性学习 | 第31页 |
| 4. 引导探究性学习 | 第31-32页 |
| 5. 创设激励机制 | 第32-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 后记 | 第35-36页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第36-37页 |
