| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 社会思潮的相关问题 | 第9-18页 |
| 一、社会思潮的内涵 | 第9-10页 |
| (一) 社会思潮的含义 | 第9-10页 |
| (二) 社会思潮的实质 | 第10页 |
| 二、当代社会思潮产生的背景 | 第10-11页 |
| (一) 经济迅速增长,社会财富增加 | 第10-11页 |
| (二) 全球经济一体化与外交政策的开放性 | 第11页 |
| (三) 文化的多元性 | 第11页 |
| 三、当代社会思潮的特点 | 第11-14页 |
| (一) 思潮多元化 | 第11-12页 |
| (二) 基础扩大化 | 第12页 |
| (三) 传播快速化 | 第12-13页 |
| (四) 利益直接化 | 第13页 |
| (五) 影响多样化 | 第13-14页 |
| 四、对大学生影响较大的主要社会思潮 | 第14-18页 |
| (一) 新自由主义思潮 | 第14-15页 |
| (二) 消费主义思潮 | 第15页 |
| (三) 功利主义思潮 | 第15-16页 |
| (四) 民主社会主义思潮 | 第16页 |
| (五) 历史虚无主义思潮 | 第16-18页 |
| 第二章 当代社会思潮对大学生思想政治教育的影响 | 第18-27页 |
| 一、当代大学生思想的主要特点 | 第18-19页 |
| (一) 思想多元化倾向 | 第18页 |
| (二) 自我意识增强 | 第18-19页 |
| (三) 功利意识增强 | 第19页 |
| (四) 信息反馈迅速 | 第19页 |
| 二、当代大学生思想政治教育的现状 | 第19-22页 |
| (一) 大学生思想政治教育得到不断重视与加强 | 第19-20页 |
| (二) 大学生思想政治教育的体系进一步健全与完善 | 第20-21页 |
| (三) 大学生思想政治工作者的素质明显提高 | 第21页 |
| (四) 大学生思想政治教育的价值取向日益人性化 | 第21页 |
| (五) 大学生思想政治教育理论研究取得新进展 | 第21-22页 |
| 三、社会思潮对大学生思想政治教育的积极影响 | 第22-24页 |
| (一) 有利于促进大学生在比较中完善自我 | 第22页 |
| (二) 有利于促进大学生在体验中实现理性思考 | 第22-23页 |
| (三) 有利于促进大学生在激荡中实现创新 | 第23页 |
| (四) 有利于促进大学生在实践中走向成熟 | 第23-24页 |
| 四、社会思潮对大学生思想政治教育的消极影响 | 第24-27页 |
| (一) 理想淡漠 | 第24页 |
| (二) 价值偏差 | 第24-25页 |
| (三) 危机加深 | 第25页 |
| (四) 主体缺失 | 第25-27页 |
| 第三章 应对社会思潮对大学生思想政治教育冲击的对策 | 第27-34页 |
| 一、加强对各种社会思潮的研究 | 第27-29页 |
| (一) 加强对社会思潮的研究 | 第27-28页 |
| (二) 加强对社会思潮发展趋势的预测研究 | 第28页 |
| (三) 加强对社会思潮影响的前瞻性分析 | 第28-29页 |
| 二、加强对大学生接受社会思潮心理的研究 | 第29-30页 |
| (一) 加强大学生心理特点和心理变化规律的研究 | 第29页 |
| (二) 加强大学生对社会思潮的态度转变过程的研究 | 第29-30页 |
| (三) 加强大学生正确接受社会思潮的心理误区的研究 | 第30页 |
| 三、充分调动各方面的积极性形成教育合力 | 第30-32页 |
| (一) 加强对思想理论阵地的管理,旗帜鲜明地弘扬主旋律 | 第30-31页 |
| (二) 充分发挥高校理论研究的优势 | 第31页 |
| (三) 引导大学生积极参加社会实践 | 第31-32页 |
| 四、创造良好的育人环境 | 第32-34页 |
| (一) 净化育人的社会环境 | 第32页 |
| (二) 营造良好的校园环境 | 第32-34页 |
| 结论 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |
