| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| 一、国内外研究现状 | 第8-10页 |
| 三、研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 第一章 学术道德理论前提 | 第11-18页 |
| 一、学术道德相关概念的界定 | 第11-13页 |
| (一) 学术道德的界定 | 第11页 |
| (二) 研究生学术道德的内涵 | 第11-13页 |
| 二、研究生学术道德相关理论基础 | 第13-18页 |
| (一) 马克思的道德观 | 第13-14页 |
| (二) 中国化马克思主义的道德观 | 第14-18页 |
| 第二章 研究生的学术道德现状分析 | 第18-23页 |
| 一、研究生学术道德现状调查 | 第18-21页 |
| (一) 论文撰写中学术道德问题 | 第18-19页 |
| (二) 成果发表中学术道德问题 | 第19-20页 |
| (三) 奖励评定中学术道德问题 | 第20-21页 |
| 二、研究生学术道德失范的不良影响 | 第21-23页 |
| (一) 玷污学术研究的纯洁性 | 第21页 |
| (二) 动摇学术道德的基础性 | 第21-22页 |
| (三) 败坏高校名誉 | 第22页 |
| (四) 消解社会道德前进性 | 第22-23页 |
| 第三章 研究生学术道德失范成因解析 | 第23-31页 |
| 一、社会原因 | 第23-28页 |
| (一) 社会风气的影响 | 第23-24页 |
| (二) 学术风气的熏染 | 第24-25页 |
| (三) 学术管理、评价制度缺位 | 第25-27页 |
| (四) 学术道德教育缺失 | 第27-28页 |
| 二、个人原因 | 第28-31页 |
| (一) 学术道德观念缺乏 | 第28-29页 |
| (二) 投机、侥幸心理作祟 | 第29页 |
| (三) 实用化价值取向 | 第29-31页 |
| 第四章 加强研究生学术道德建设的对策 | 第31-38页 |
| 一、加强学术道德教育 | 第31-32页 |
| (一) 开设专门教育课程 | 第31页 |
| (二) 通过"思想政治理论课教学"渗透学术道德教育 | 第31-32页 |
| (三) 充分利用校园媒体资源宣传教育 | 第32页 |
| 二、建立和完善相关制度 | 第32-34页 |
| (一) 贯彻学术法律规范 | 第32-33页 |
| (二) 建立学界自律制度 | 第33页 |
| (三) 强化监督和奖惩制度的作用 | 第33-34页 |
| 三、发挥导师在学术道德建设的引领作用 | 第34-35页 |
| (一) 规范导师自身学术行为 | 第34-35页 |
| (二) 加强导师对研究生的道德教育 | 第35页 |
| (三) 强化导师连带责任关系 | 第35页 |
| 四、强化研究生自我学术道德修养 | 第35-38页 |
| (一) 增强社会责任感 | 第36页 |
| (二) 培育学术责任感 | 第36页 |
| (三) 加强荣辱观教育 | 第36-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-43页 |