| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 导论 | 第9-13页 |
| 第一节 研究的理论意义及实践意义 | 第9-10页 |
| 一、理论意义 | 第9页 |
| 二、实践意义 | 第9-10页 |
| 第二节 国内外学者研究现状 | 第10-13页 |
| 一、国外学者对红色文化和理想信念的研究 | 第10-11页 |
| 二、国内学者对红色文化和理想信念的研究 | 第11-13页 |
| 第二章 红色文化与理想信念 | 第13-25页 |
| 第一节 红色文化的含义 | 第13-14页 |
| 第二节 红色文化的特征 | 第14-17页 |
| 一、强烈的战斗性 | 第15页 |
| 二、广泛的群众性 | 第15-16页 |
| 三、鲜明的时代性 | 第16页 |
| 四、严谨的科学性 | 第16-17页 |
| 五、通俗易懂性 | 第17页 |
| 第三节 理想信念的含义 | 第17-20页 |
| 一、理想的含义 | 第18页 |
| 二、信念的含义 | 第18-20页 |
| 第四节 大学生理想信念的现状及成因分析 | 第20-25页 |
| 一、当代大学生理想信念现状 | 第20-22页 |
| 二、大学生理想信念存在问题的原因分析 | 第22-25页 |
| 第三章 红色文化在大学生理想信念培育中的价值 | 第25-33页 |
| 第一节 红色文化对大学生理想信念的重要意义 | 第25-27页 |
| 一、红色文化拓展了大学生理想信念培育的内容 | 第25页 |
| 二、红色文化为塑造大学生理想信念提供宝贵财富 | 第25-26页 |
| 三、红色文化为大学生理想信念教育提供新型的教育载体 | 第26-27页 |
| 第二节 红色文化在大学生理想信念培育中的价值 | 第27-33页 |
| 一、规范价值 | 第27-28页 |
| 二、导向价值 | 第28-29页 |
| 三、指导价值 | 第29-30页 |
| 四、协调价值 | 第30-31页 |
| 五、发展价值 | 第31-33页 |
| 第四章 红色文化在大学生理想信念中的价值实现路径 | 第33-41页 |
| 第一节 遵循的原则 | 第33-35页 |
| 一、学生主体性原则 | 第33-34页 |
| 二、教育与自我教育相结合原则 | 第34页 |
| 三、针对性原则 | 第34页 |
| 四、与时俱进原则 | 第34-35页 |
| 第二节 建立健全红色文化教育教学体系 | 第35-36页 |
| 第三节 媒体舆论导向监督 | 第36-38页 |
| 第四节 青年学生表率作用 | 第38-41页 |
| 结束语 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 致谢 | 第47-49页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第49页 |