家庭成功教育研究--基于对子女教育的思考
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-21页 |
| 一、问题的提出 | 第9-13页 |
| (一) 教育的迷惑 | 第9-10页 |
| (二) 家庭教育的缺失 | 第10-11页 |
| (三) 对家庭成功教育的思考 | 第11-12页 |
| (四) 基于对子女教育的反思 | 第12-13页 |
| 二、基本概念的界定 | 第13-19页 |
| (一) 家庭 | 第13-14页 |
| (二) 家庭教育 | 第14-16页 |
| (三) 成功 | 第16-17页 |
| (四) 家庭成功教育 | 第17-19页 |
| 三、家庭成功教育的创新研究 | 第19-21页 |
| 第二章 家庭成功教育的理论基础 | 第21-25页 |
| 一、脑科学的“天才”学习新理论 | 第21-22页 |
| 二、多元智力理论 | 第22页 |
| 三、NLP概念与技巧 | 第22-23页 |
| 四、美国成功学的理论 | 第23-24页 |
| 五、钱学森的“大成智慧教育”思想 | 第24页 |
| 六、王小平的大成教育理念 | 第24-25页 |
| 第三章 家庭成功教育的基本理念 | 第25-33页 |
| 一、夫妇观：夫妇之道,大才开端 | 第25-27页 |
| 二、亲子观：亲子和谐,奠定基础 | 第27-28页 |
| 三、德育观：德养为本,造就成功 | 第28-29页 |
| 四、情商观：情感智力,决定一生 | 第29-30页 |
| 五、成功观：目标远大,步步为营 | 第30-31页 |
| 六、系统观：系统计划,持之以恒 | 第31-33页 |
| 第四章 家庭成功教育的实施策略 | 第33-47页 |
| 一、修养品德 | 第33-35页 |
| 二、铸造意志 | 第35-38页 |
| 三、学会学习 | 第38-41页 |
| 四、锻炼能力 | 第41-43页 |
| 五、开发潜能 | 第43-47页 |
| 结语 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
