| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一、 研究意义 | 第9-10页 |
| 二、 研究现状 | 第10-13页 |
| （一） 价值教育研究现状 | 第10-11页 |
| （二） 概念对比分析 | 第11-13页 |
| （三） 纠偏以及纠偏教育 | 第13页 |
| 三、 研究思路与方法 | 第13-15页 |
| 第一章 学者对价值教育、纠偏教育、拜金主义思潮等新领域词汇的理解 | 第15-19页 |
| 一、 价值观教育 | 第15-16页 |
| 二、 纠偏教育 | 第16页 |
| 三、 拜金主义与拜金主义思潮 | 第16-19页 |
| 第二章 实地调研-----以XXX中学为例 | 第19-22页 |
| 一、 调研人数 | 第19页 |
| 二、 调查问卷结果分析 | 第19-22页 |
| 第三章 拜金主义对中学生的影响 | 第22-26页 |
| 一、 现代社会中体现拜金主义的一般现象 | 第22-23页 |
| 二、 拜金主义在中学生价值观中的错位表现 | 第23-26页 |
| （一） 班级内划分团体 | 第23-24页 |
| （二） 衣着拼价格、讲大牌 | 第24页 |
| （三） 代写作业成风 | 第24-25页 |
| （四） 诱发青少年犯罪 | 第25-26页 |
| 第四章 中学生拜金主义价值观偏差的原因分析 | 第26-29页 |
| 一、 学校原因 | 第26-28页 |
| （一） 知识教育在学校教育中的霸主地位 | 第26-27页 |
| （二） 课程内容设置存在价值偏差 | 第27页 |
| （三） 道德教育的价值偏失 | 第27-28页 |
| 二、 家庭原因 | 第28-29页 |
| 第五章 中学生拜金主义纠偏教育对策 | 第29-37页 |
| 一、 遏制拜金主义风气，加强正确舆论导向 | 第29-30页 |
| 二、 深化课程体制改革，逐步开展纠偏教育 | 第30-33页 |
| （一） 坚持继承和发扬优秀的中国传统价值观理念 | 第30-31页 |
| （二） 与时俱进，培养具有时代意义的价值观 | 第31-32页 |
| （三） 加强对青少年金钱观和功利观的纠偏引导 | 第32-33页 |
| 三、 提高政府管理力度，保障纠偏教育顺利开展 | 第33-37页 |
| （一） 协调教育资源，为纠偏教育提供内部支持 | 第33-34页 |
| （二） 加强社会监督，为纠偏教育提供良好外部环境 | 第34-37页 |
| 研究的结论 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 附录A: 中学生拜金主义调查问卷 | 第43-45页 |
| 附录B: 访谈提纲 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |