论马克思主义整体性的认识和把握
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 绪论 | 第10-29页 |
| ·选题背景和研究意义 | 第10-12页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-27页 |
| ·国内马克思主义整体性研究述评 | 第12-21页 |
| ·国外学者关于总体性研究述评 | 第21-27页 |
| ·研究方法与创新点 | 第27-29页 |
| ·研究方法 | 第27-28页 |
| ·创新之处 | 第28-29页 |
| 1 马克思主义整体性问题探源 | 第29-41页 |
| ·对马克思主义进行扭曲和肢解 | 第29-35页 |
| ·片面理解马克思主义的观点和主张 | 第30-32页 |
| ·刻意制造经典作家之间的冲突和对立 | 第32-33页 |
| ·断然割裂马克思主义的理论与实践 | 第33-35页 |
| ·对马克思主义进行分门别类研究 | 第35-41页 |
| ·按照三个组成部分研究马克思主义 | 第35-39页 |
| ·从不同学科分别研究马克思主义 | 第39-41页 |
| 2 马克思主义整体性的界定和解读 | 第41-52页 |
| ·马克思主义整体性的两重维度 | 第41-46页 |
| ·发展的整体性 | 第41-43页 |
| ·理论的整体性 | 第43-46页 |
| ·马克思主义整体性的原则要求 | 第46-52页 |
| ·马克思主义整体性的根本要求 | 第46-49页 |
| ·马克思主义整体性的方法论原则 | 第49-52页 |
| 3 整体性与马克思主义基本原理体系 | 第52-79页 |
| ·从整体上把握马克思主义基本原理 | 第52-62页 |
| ·打破三个组成部分的思维定势 | 第52-55页 |
| ·贯彻三个基本规范的内在要求 | 第55-62页 |
| ·构建马克思主义基本原理的整体框架 | 第62-79页 |
| ·马克思主义的诞生和发展 | 第62-64页 |
| ·世界观方法论的一般原理 | 第64-67页 |
| ·社会认识论的一般原理 | 第67-70页 |
| ·资本主义论的一般原理 | 第70-73页 |
| ·社会主义论的一般原理 | 第73-75页 |
| ·人的自由全面发展的一般原理 | 第75-79页 |
| 4 整体性与马克思主义理论学科建设 | 第79-97页 |
| ·把握马克思主义理论学科的整体性 | 第79-89页 |
| ·马克思主义理论学科的内在整体 | 第79-83页 |
| ·马克思主义理论学科的外在整体 | 第83-87页 |
| ·马克思主义理论学科整体性的根源 | 第87-89页 |
| ·从整体上推进马克思主义理论学科建设 | 第89-97页 |
| ·从确立学科意识上推进 | 第89-92页 |
| ·从加强基础研究上推进 | 第92-95页 |
| ·从创新体制机制上推进 | 第95-97页 |
| 5 整体性与马克思主义中国化时代化大众化 | 第97-117页 |
| ·把握马克思主义中国化时代化大众化的整体性 | 第97-107页 |
| ·马克思主义中国化时代化大众化的内涵 | 第97-101页 |
| ·马克思主义中国化时代化大众化的整体性 | 第101-105页 |
| ·马克思主义中国化时代化大众化整体性的根源 | 第105-107页 |
| ·从整体上推进马克思主义中国化时代化大众化 | 第107-117页 |
| ·深化马克思主义中国化时代化大众化的整体性研究 | 第107-112页 |
| ·把握推进马克思主义中国化时代化大众化的基本经验 | 第112-117页 |
| 结束语 | 第117-120页 |
| 参考文献 | 第120-134页 |
| 致谢 | 第134-136页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第136页 |
