任务型教学模式在初中英语听力教学中的应用
| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-13页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11页 |
| ·本文的结构框架 | 第11-13页 |
| 第二章 任务型听力教学的理论支撑与研究现状 | 第13-20页 |
| ·任务型听力教学的理论支撑 | 第13-17页 |
| ·任务型听力教学的定义 | 第13页 |
| ·任务型听力教学的结构 | 第13-14页 |
| ·任务型听力教学的类型 | 第14-15页 |
| ·影响任务型听力教学的因素 | 第15-16页 |
| ·任务型听力教学的理论基础 | 第16-17页 |
| ·国内外任务型听力教学研究现状 | 第17-20页 |
| 第三章 任务型听力教学的设计 | 第20-26页 |
| ·任务型听力教学的设计原则 | 第20-22页 |
| ·真实性原则 | 第20页 |
| ·连贯性原则 | 第20-21页 |
| ·层次性原则 | 第21页 |
| ·趣味性原则 | 第21页 |
| ·挑战性原则 | 第21页 |
| ·动性原则 | 第21-22页 |
| ·任务型听力教学的实施条件 | 第22-24页 |
| ·任务的设计方面 | 第22-23页 |
| ·任务型听力教学所需设备及特点 | 第23页 |
| ·任务型听力教学对学生的要求 | 第23-24页 |
| ·任务型听力教学对教师的要求 | 第24页 |
| ·任务型听力教学的实施步骤 | 第24-26页 |
| ·任务设置 | 第24-25页 |
| ·任务展示 | 第25页 |
| ·任务实施 | 第25页 |
| ·任务评估 | 第25-26页 |
| 第四章 实验研究 | 第26-34页 |
| ·实验目的 | 第26页 |
| ·实验方法 | 第26-27页 |
| ·实验被试 | 第26-27页 |
| ·实验变量 | 第27页 |
| ·实验时间 | 第27页 |
| ·实验材料 | 第27页 |
| ·实验步骤 | 第27-31页 |
| ·实验结果分析 | 第31-34页 |
| ·测试结果分析 | 第31页 |
| ·问卷调查结果分析 | 第31-34页 |
| 第五章 对任务型听力教学的反思 | 第34-37页 |
| ·研究的结论 | 第34页 |
| ·研究的启示和总结 | 第34-37页 |
| ·启示 | 第34-35页 |
| ·总结 | 第35-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
