| 中文摘要 | 第1页 |
| 关键词 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 前言 | 第6-8页 |
| 一、粤西沿海地区初中生道德品质教育中存在的问题 | 第8-14页 |
| （一） 目标混乱，方向不明 | 第8-9页 |
| （二） 方法陈旧、单一 | 第9-11页 |
| （三） 内容空泛，脱离现实 | 第11-13页 |
| （四） 效果不佳，实效性不强 | 第13-14页 |
| （五） 评价机制不健全 | 第14页 |
| 二、影响粤西沿海地区初中生道德品质教育的因素 | 第14-21页 |
| （一） 传统德育模式和教育体制的落后，教师队伍的不稳定 | 第15-16页 |
| 1、传统德育模式和教育体制的落后 | 第15-16页 |
| 2、教师队伍的不稳定 | 第16页 |
| （二） 学校领导指导思想不明确，教师的教育方式方法不当 | 第16-17页 |
| 1、学校领导指导思想不明确 | 第16-17页 |
| 2、教师的教育方式、方法不当 | 第17页 |
| （三） 家庭教育的不当 | 第17-19页 |
| 1、家长重智育轻德育 | 第17-18页 |
| 2、家庭教育与学校德育相脱节 | 第18页 |
| 3、家长不当的言传身教 | 第18页 |
| 4、家庭德育方式不民主 | 第18-19页 |
| （四） 不良的社会环境 | 第19-21页 |
| 1、不良的社会风气 | 第19-20页 |
| 2、大众传媒的污染 | 第20页 |
| 3、网络的负面效应 | 第20-21页 |
| 4、社区管理不健全 | 第21页 |
| 三、加强粤西沿海地区初中生道德品质教育的对策 | 第21-37页 |
| （一） 端正办学思想，落实德育首位 | 第21-25页 |
| 1、树立初中德育新观念 | 第22-23页 |
| 2、构建初中德育新目标 | 第23-24页 |
| 3、更新德育内容 | 第24-25页 |
| 4、加强德育课程化建设和研究 | 第25页 |
| （二） 改进初中道德品质教育实施方法 | 第25-30页 |
| 1、把学校灌输与自我教育相结合，力求知、情、信、意、行的统一 | 第25-26页 |
| 2、重视主体教育，实现德育个体化与咨询化 | 第26-27页 |
| 3、实施交往教育，培养学生人文精神 | 第27-28页 |
| 4、强化社会实践，构建开放性德育 | 第28-29页 |
| 5、注重言传身教，发挥教师表率作用 | 第29-30页 |
| 6、加强评价反馈，促进良好行为习惯的养成 | 第30页 |
| （三） 净化社会环境，形成正确的社会舆论和价值导向 | 第30-34页 |
| 1、加强精神文明建设,努力营造良好的精神文明氛围 | 第31页 |
| 2、推进法制教育,维护社会的和谐稳定 | 第31-32页 |
| 3、加强宣传媒体监管，营造良好的舆论环境 | 第32页 |
| 4、加强学校周边娱乐场所管理,构筑初中生的精神“防火墙” | 第32-34页 |
| （四） 构建立体式道德品质教育体系,发挥学校、家庭和社区教育的优势 | 第34-37页 |
| 结束语 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38-40页 |
| 主要参考文献 | 第40-42页 |
| 附录：抽样调查问卷 | 第42-45页 |
| 后记 | 第45-46页 |
