| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| ·选题缘起及意义 | 第11-12页 |
| ·相关研究综述 | 第12-14页 |
| ·研究思路及方法 | 第14-17页 |
| 第2章 新疆伊宁县撒拉族语言调查概述 | 第17-27页 |
| ·新疆伊宁县撒拉族简介 | 第17-22页 |
| ·撒拉族的基本情况 | 第17页 |
| ·新疆撒拉族迁徙的历史 | 第17-19页 |
| ·新疆撒拉撒拉族的发展与现状 | 第19-22页 |
| ·伊宁县撒拉村简介 | 第22-23页 |
| ·调查方法简介 | 第23-24页 |
| ·调查对象概况统计 | 第24-27页 |
| 第3章 新疆伊宁县撒拉族的语言使用现状 | 第27-37页 |
| ·个人语言掌握与语言习得情况 | 第27-32页 |
| ·母语的保持情况 | 第27-28页 |
| ·双语的使用情况 | 第28-29页 |
| ·多种语言掌握情况 | 第29-31页 |
| ·个人其他语言能力 | 第31-32页 |
| ·家庭语言使用情况 | 第32-33页 |
| ·社区语言使用情况 | 第33-34页 |
| ·文字使用情况 | 第34-35页 |
| ·新疆伊宁县撒拉族语言使用的特点 | 第35-37页 |
| 第4章 新疆伊宁县撒拉族的语言态度 | 第37-44页 |
| ·对母语保持的态度 | 第37-38页 |
| ·对语言转用的态度 | 第38-40页 |
| ·交流中的语言选择和主观态度 | 第40-41页 |
| ·对子女学习母语的态度 | 第41-42页 |
| ·对创制文字的态度 | 第42页 |
| ·新疆伊宁县撒拉族语言态度的特点 | 第42-44页 |
| 第5章 新疆伊宁县撒拉村小学语言使用现状 | 第44-57页 |
| ·撒拉村小学的基本情况 | 第44页 |
| ·撒拉村小学的教师队伍建设和课程设置情况 | 第44-47页 |
| ·撒拉村小学教师的语言使用现状及语言态度 | 第47-52页 |
| ·撒拉村小学学生的语言使用现状及语言态度 | 第52-55页 |
| ·撒拉村小学语言使用特点 | 第55-57页 |
| 第6章 新疆伊宁县撒拉村语言使用典型个案分析与研究 | 第57-73页 |
| ·赛皮尔村的语言使用现状分析 | 第57-64页 |
| ·“拉木巷”语言使用个案分析 | 第64-67页 |
| ·汉语单语人个案分析 | 第67-69页 |
| ·当地文化名人个案分析(卡德尔老师) | 第69-73页 |
| 第7章 新疆伊宁县撒拉族语言现状之浑沌学分析 | 第73-81页 |
| ·新疆伊宁县撒拉族语言使用现状是一个非线性系统 | 第73-76页 |
| ·新疆伊宁县撒拉族语言使用现状的浑沌学解释 | 第76-78页 |
| ·聚居村与杂居村的语言使用现状的浑沌学阐释 | 第78-81页 |
| 结语 | 第81-82页 |
| 参考文献 | 第82-84页 |
| 附录 | 第84-96页 |
| 后记 | 第96-98页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第98页 |