| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-13页 |
| 1 前言 | 第13-19页 |
| ·选题依据 | 第13-14页 |
| ·相关研究综述 | 第14-19页 |
| ·初中田径教学现状的研究 | 第15-16页 |
| ·初中田径教学的改革发展趋势 | 第16页 |
| ·山西省初中田径教学现状的研究 | 第16-17页 |
| ·田径运动的健身价值 | 第17-19页 |
| 2 研究对象与方法 | 第19-23页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-23页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·调查法 | 第19-21页 |
| ·数理统计法 | 第21页 |
| ·逻辑分析法 | 第21-23页 |
| 3 研究结果与分析 | 第23-41页 |
| ·临汾市尧都区初级中学体育教师的基本状况 | 第23-27页 |
| ·体育教师的性别及年龄情况 | 第23-24页 |
| ·体育教师的专项与任课情况 | 第24页 |
| ·体育教师的学历层次及进修情况 | 第24-25页 |
| ·体育教师的教科研情况 | 第25-26页 |
| ·体育教师的工资待遇 | 第26页 |
| ·体育教师的认知情况 | 第26-27页 |
| ·临汾市尧都区初级中学田径课教学的本情况 | 第27-34页 |
| ·临汾市尧都区初级中学田径氛围因素的调查 | 第27-28页 |
| ·临汾市尧都区初级中学田径教学课程的开展情况 | 第28-29页 |
| ·临汾市尧都区初级中学田径课教学目标的选择 | 第29-31页 |
| ·临汾市尧都区初级中学田径教学方法的应用 | 第31页 |
| ·临汾市尧都区初级中学田径教学手段的应用 | 第31-32页 |
| ·临汾市尧都区初级中学田径课的组织形式 | 第32页 |
| ·临汾市尧都区初级中学田径课成绩的评价 | 第32-34页 |
| ·对临汾市尧都区初级中学学生认知的基本情况调查 | 第34-37页 |
| ·临汾市尧都区初中生对田径课教学的认识态度 | 第34-36页 |
| ·临汾市尧都区初中生对体育教师的评价 | 第36页 |
| ·临汾市尧都区初级中学田径课气氛现状 | 第36-37页 |
| ·临汾市尧都区初级中学场地器材基本情况 | 第37-41页 |
| 4 临汾市尧都区初级中学田径教学存在的问题与对策 | 第41-47页 |
| ·存在的问题 | 第41-43页 |
| ·体育教师队伍有待强化管理和完善 | 第41页 |
| ·初级中学田径场地设施状况有待于进一步的改善 | 第41页 |
| ·田径课内容单调，缺乏趣味性 | 第41-42页 |
| ·田径教学目标的实现有待进一步强化和落实 | 第42页 |
| ·田径课教学方法和教学手段陈旧，组织形式单一 | 第42页 |
| ·田径课考评不够合理 | 第42页 |
| ·学生对田径课缺乏兴趣 | 第42-43页 |
| ·对策 | 第43-47页 |
| ·优化教师队伍资源 | 第43页 |
| ·加大经济投入力度，改善体育场地设施条件 | 第43页 |
| ·丰富田径教学内容，突出田径课的价值属性 | 第43-44页 |
| ·改革教学方法，灵活选择组织形式和教学手段，培养学生创新能力 | 第44页 |
| ·健全田径课的考核评价体系 | 第44-45页 |
| ·加强对田径运动价值的宣传教育，增加田径教学趣味性 | 第45页 |
| ·鼓励赏识性教学，满足中学生成就感 | 第45-47页 |
| 5 结论与建议 | 第47-49页 |
| ·结论 | 第47页 |
| ·建议 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 | 第55-60页 |