高中语文模块教学的现状与思考
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 前言 | 第10-13页 |
| 第一章 高中语文模块教学相关概念的界定 | 第13-17页 |
| ·模块的概念及特点 | 第13-14页 |
| ·模块教学的概念及特点 | 第14-15页 |
| ·高中语文模块教学 | 第15-17页 |
| 第二章 高中语文模块教学的现状 | 第17-24页 |
| ·教学模块资源的现状 | 第17-19页 |
| ·教育部对高中语文课程内容的整体安排 | 第17页 |
| ·学校语文教学模块资源的情况 | 第17-19页 |
| ·必修部分的教学模块资源 | 第18页 |
| ·选修部分的教学模块资源 | 第18-19页 |
| ·高中语文模块教学实施的现状 | 第19-24页 |
| ·必修部分模块教学实施的现状 | 第19-20页 |
| ·选修部分模块教学实施的现状 | 第20-24页 |
| 第三章 高中语文模块教学存在的问题 | 第24-30页 |
| ·必修部分模块教学的异化 | 第24-27页 |
| ·模块整合的不彻底 | 第24-25页 |
| ·教学内容的模块化代替了模块教学 | 第25-26页 |
| ·实践活动的缺失 | 第26-27页 |
| ·选修部分模块教学的薄弱 | 第27-30页 |
| ·选修模块教学得不到应有的重视 | 第27页 |
| ·学生选择权的失落 | 第27-28页 |
| ·模块教学的简单化 | 第28-30页 |
| ·选修部分模块教学准备不充分 | 第28-29页 |
| ·教学方法单一 | 第29页 |
| ·教学过程粗糙 | 第29-30页 |
| 第四章 对高中语文模块教学的几点思考 | 第30-45页 |
| ·理想中的高中语文模块教学 | 第30-33页 |
| ·关于高中语文实行“典型的模块教学”的设想 | 第30-31页 |
| ·“典型的”便是“理想的”吗 | 第31-32页 |
| ·理想中的高中语文模块教学 | 第32-33页 |
| ·现实中的高中语文模块教学该如何改进 | 第33-45页 |
| ·提高教师的综合素养 | 第33-36页 |
| ·转变观念 | 第34-35页 |
| ·提高能力 | 第35页 |
| ·增长见识 | 第35-36页 |
| ·创建适合学生的语文教学模块体系 | 第36-39页 |
| ·团体合作、共同开发 | 第36-37页 |
| ·通盘考虑,整体设计 | 第37-39页 |
| ·优化语文模块教学过程 | 第39-45页 |
| ·师生双主体优化整合 | 第39-42页 |
| ·探索优化语文模块教学的教学方法 | 第42-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-49页 |
| 附录 1 | 第49-53页 |
| 附录 2 | 第53-56页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第56页 |