| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 引言 | 第11-15页 |
| （一）问题的提出与选题的意义 | 第11页 |
| （二）研究现状 | 第11-12页 |
| （三）本文的研究思路和研究方法 | 第12-13页 |
| （四）研究主要内容及主要观点 | 第13-14页 |
| （五）创新之处 | 第14-15页 |
| 一、高职学生政治参与的内涵及重要性 | 第15-20页 |
| （一）高职学生政治参与的内涵 | 第15-16页 |
| （二）高职学生政治参与的重要性 | 第16-20页 |
| 二、高职学生政治参与的现状分析 | 第20-25页 |
| （一）高职学生政治参与动机 | 第20-22页 |
| （二）高职学生政治参与的主要方式 | 第22-23页 |
| （三）高职学生政治参与的关注焦点 | 第23-25页 |
| 三、当前高职学生政治参与存在的问题及原因分析 | 第25-32页 |
| （一）政治认知模糊 | 第25-27页 |
| （二）政治参与的影响因素 | 第27-32页 |
| 四、完善高职学生政治参与的理性思考 | 第32-40页 |
| （一）加强思想政治教育，提高学生政治参与的意识和水平 | 第32-34页 |
| （二）创建良好校园文化环境，对学生政治参与行为进行有效引导 | 第34-35页 |
| （三）加强网络参与管理，帮助学生进行有序政治参与 | 第35-37页 |
| （四）积极发挥党团组织的作用，培育高职学生的公民意识 | 第37-38页 |
| （五）拓宽政治参与渠道，为学生有效政治提供途径 | 第38-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 1 | 第43-48页 |
| 附录 2 | 第48-50页 |
| 后记 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第51页 |
