| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-9页 |
| 1 文献综述 | 第9-17页 |
| ·社会支持文献综述 | 第9-11页 |
| ·一般自我效能感文献综述 | 第11-15页 |
| ·有关社会支持与一般自我效能感的相关关系研究 | 第15页 |
| ·问题提出 | 第15-17页 |
| 2. 本研究问卷的编制 | 第17-21页 |
| ·社会支持评定量表 | 第17页 |
| ·一般自我效能感量表 | 第17-21页 |
| 3 高中生社会支持与一般自我效能感的相关的实证研究 | 第21-24页 |
| ·研究目的 | 第21页 |
| ·研究假设 | 第21-22页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究工具 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-24页 |
| 4 研究结果 | 第24-31页 |
| ·高中生社会支持及其各因子的年级、性别、学科、家庭所在地差异研究 | 第24-26页 |
| ·高中生一般自我效能感及其各因子的年级、性别、学科、家庭所在地差异研究 | 第26-29页 |
| ·高中生社会支持与一般自我效能感的影响研究 | 第29-31页 |
| 5 分析与讨论 | 第31-36页 |
| ·高中生社会支持及其各因子的性别、年级、学科、城乡差异分析 | 第31-32页 |
| ·高中生一般自我效能感及其各因子的学校、年级、性别差异分析 | 第32-33页 |
| ·高中生社会支持对一般自我效能感的影响研究分析 | 第33页 |
| ·研究结论 | 第33-34页 |
| ·本研究的意义 | 第34-35页 |
| ·本研究的不足和有待探讨的地方 | 第35-36页 |
| 6 本研究对学校教育的启示 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-44页 |
| 后记 | 第44页 |
