少儿武术传承的理念研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 1 引言 | 第10-21页 |
| ·选题的依据意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-21页 |
| ·相关概念表述 | 第11-13页 |
| ·武术文化传承的相关研究 | 第13-15页 |
| ·武术教育传承的相关研究 | 第15-18页 |
| ·少儿武术传承的相关研究 | 第18-21页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第21-22页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-22页 |
| ·文献资料法 | 第21页 |
| ·专家访谈法 | 第21页 |
| ·逻辑分析法 | 第21页 |
| ·历史学方法 | 第21-22页 |
| 3 少儿武术传承理念的发展与变更 | 第22-34页 |
| ·从传承方式的变迁看传承理念的变更 | 第22-26页 |
| ·古代少儿武术传承方式 | 第22-23页 |
| ·近代少儿武术传承方式 | 第23-24页 |
| ·现代少儿武术传承方式 | 第24-25页 |
| ·传承方式的变迁对少儿武术传承理念的影响 | 第25-26页 |
| ·从传承内容的变迁看传承理念的变更 | 第26-28页 |
| ·古代武术传承内容 | 第26页 |
| ·近代武术传承内容 | 第26-27页 |
| ·现代武术传承内容 | 第27-28页 |
| ·传承内容的变迁对少儿武术传承理念的影响 | 第28页 |
| ·从教育思想的变革看传承理念的变更 | 第28-34页 |
| ·“技击实用、文武兼备”的少儿武术教育思想 | 第28-29页 |
| ·“尚武精神、强健体魄”的少儿武术教育思想 | 第29-30页 |
| ·“增进健康、增强体质”的少儿武术教学思想 | 第30-31页 |
| ·“入奥运、争第一”的少儿武术教学思想 | 第31页 |
| ·“以人为本、和谐统一”的少儿武术教学思想 | 第31-32页 |
| ·教育思想的变革对少儿武术传承理念的影响 | 第32-34页 |
| 4 当前我国少儿武术传承理念的偏失 | 第34-39页 |
| ·少儿武术传承中文化理念的流失 | 第34-35页 |
| ·少儿武术传承中人文理念的偏失 | 第35-36页 |
| ·少儿武术传承中快乐理念的缺失 | 第36-37页 |
| ·少儿武术传承中健康理念的缺失 | 第37-39页 |
| 5 少儿武术传承理念的重塑 | 第39-55页 |
| ·少儿武术传承应树立“文化武术”的理念 | 第39-42页 |
| ·重视传统文化教育 | 第39-40页 |
| ·培育和弘扬民族精神 | 第40-41页 |
| ·技能传习与文化传承并重 | 第41-42页 |
| ·少儿武术传承应树立“人文武术”的理念 | 第42-44页 |
| ·关注少儿主体需求 | 第42-43页 |
| ·融入少儿生活世界 | 第43页 |
| ·注重少儿人格塑造 | 第43-44页 |
| ·少儿武术传承应树立“快乐武术”的理念 | 第44-47页 |
| ·变“吃苦型”为“快乐型”武术 | 第45-46页 |
| ·激发少儿学习兴趣 | 第46页 |
| ·迎合少儿生理、心理需求 | 第46-47页 |
| ·少儿武术传承应树立“健康武术”的理念 | 第47-51页 |
| ·促进少儿身体素质提高 | 第47-48页 |
| ·促进少儿心理健康水平 | 第48-49页 |
| ·促进少儿社会适应能力提高 | 第49-50页 |
| ·促进少儿道德水平的提升 | 第50-51页 |
| ·少儿武术传承应树立“终身武术”的理念 | 第51-55页 |
| ·革新学校武术教育思想 | 第51-52页 |
| ·转变家庭教育观念 | 第52-53页 |
| ·利用传媒促成理念实现 | 第53-55页 |
| 6 结论 | 第55-56页 |
| 7 参考文献 | 第56-60页 |
| 8 致谢 | 第60-61页 |
