中学教师职业倦怠与教师评价方式关系研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-13页 |
| ·研究目的 | 第9页 |
| ·研究现状 | 第9-11页 |
| ·研究弊端 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| 第2章 中学教师职业倦怠 | 第13-18页 |
| ·引言 | 第13页 |
| ·中学教师职业倦怠的界定 | 第13页 |
| ·中学教师职业倦怠的表现 | 第13-14页 |
| ·中学教师职业倦怠的原因 | 第14-16页 |
| ·中学教师职业倦怠的危害 | 第16页 |
| ·本章小结 | 第16-18页 |
| 第3章 某县教师评价方式 | 第18-24页 |
| ·引言 | 第18页 |
| ·该县教师评价方式 | 第18-21页 |
| ·该县中学教师评价的目的 | 第21-22页 |
| ·该县教师评价的缺失 | 第22-23页 |
| ·本章小结 | 第23-24页 |
| 第4章 发展性教师评价方式 | 第24-30页 |
| ·引言 | 第24页 |
| ·发展性教师评价方式 | 第24页 |
| ·发展性教师评价的原则 | 第24-26页 |
| ·发展性教师评价的主体 | 第26-27页 |
| ·发展性教师评价的意义 | 第27-29页 |
| ·本章小结 | 第29-30页 |
| 第5章 教师评价方式改进建议 | 第30-35页 |
| ·引言 | 第30页 |
| ·教师评价方式改进建议 | 第30-33页 |
| ·教师评价方式实施建议 | 第33-34页 |
| ·本章小结 | 第34-35页 |
| 第6章 结论 | 第35-39页 |
| ·研究地位 | 第35-36页 |
| ·教师职业倦怠和评价方式 | 第36-37页 |
| ·研究展望 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第44页 |
