| Abstract | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter 1. Introduction | 第11-15页 |
| ·Research Background | 第11-13页 |
| ·Purpose of the Research | 第13页 |
| ·Significance of the Research | 第13-14页 |
| ·Outline of the Research | 第14-15页 |
| Chapter 2. Literature Review | 第15-34页 |
| ·Discourse and Discourse Analysis | 第15-17页 |
| ·Discourse and Its Nature | 第15-16页 |
| ·Brief Overview of Discourse Analysis | 第16-17页 |
| ·Relevant Theories of Discourse Analysis | 第17-25页 |
| ·Text Structure and Text Patterns | 第17-20页 |
| ·Cohesion | 第20-23页 |
| ·Context | 第23-25页 |
| ·Previous Researches on Discourse-based Reading Teaching Method | 第25-27页 |
| ·Theoretical Framework | 第27-32页 |
| ·Using Context Theory | 第27-29页 |
| ·Using Text Patterns Theory | 第29-30页 |
| ·Using Cohesion Theory | 第30-31页 |
| ·Comprehensive Use of the Above Theories | 第31-32页 |
| ·A Brief Summary | 第32-34页 |
| Chapter 3. Research Methodology | 第34-51页 |
| ·Research Questions | 第34页 |
| ·Subjects | 第34页 |
| ·Instruments | 第34-38页 |
| ·Questionnaire | 第35页 |
| ·Test Papers | 第35-36页 |
| ·Checklists | 第36-37页 |
| ·Interviews | 第37-38页 |
| ·Experiment Design | 第38-46页 |
| ·Training schedule | 第38-40页 |
| ·Teaching Procedures for Based on Discourse Analysis | 第40-41页 |
| ·A Sample Reading Lesson Based on Discourse Analysis | 第41-46页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第46-50页 |
| ·Summary | 第50-51页 |
| Chapter 4. Results and Discussion | 第51-69页 |
| ·Analysis of Pre-test and Post-test | 第51-55页 |
| ·Descriptive Data on the Tests | 第51-52页 |
| ·Data on Independent Samples T-test of the Tests | 第52-53页 |
| ·Data on Paired-Samples T-test of the Tests | 第53-54页 |
| ·Discussion | 第54-55页 |
| ·Analysis of Questionnaire | 第55-60页 |
| ·Descriptive Data of the Questionnaire | 第56-57页 |
| ·Data on Paired T-test on the Questionnaire | 第57-58页 |
| ·Discussion | 第58-60页 |
| ·Analysis of the Checklists | 第60-62页 |
| ·Students’ Achievement in Discourse skills | 第60-61页 |
| ·Problems Students met during the Experiment | 第61-62页 |
| ·Students’ attitudes towards the Teaching Method | 第62页 |
| ·Analysis of the Interviews | 第62-68页 |
| ·Findings from the Think-aloud Section | 第63-64页 |
| ·Findings from the Questioning Section | 第64-66页 |
| ·Findings from the Comment Section | 第66-68页 |
| ·Summary | 第68-69页 |
| Chapter 5. Conclusion | 第69-73页 |
| ·Major Findings of the Study | 第69-70页 |
| ·Implications of the Study | 第70-71页 |
| ·Limitations of the Study | 第71-72页 |
| ·Suggestions to the Further Research | 第72-73页 |
| References | 第73-77页 |
| Appendices | 第77-92页 |
| Appendix I:英语语篇策略调查问卷 | 第77-79页 |
| Appendix II:语篇能力水平前测试题 | 第79-82页 |
| Appendix III:语篇能力水平后测试题 | 第82-86页 |
| Appendix IV:课堂阅读自评表 | 第86-87页 |
| Appendix V:每月阅读评价报告（样式） | 第87-88页 |
| Appendix VI:访谈材料（1）：有声思维检测 | 第88-89页 |
| Appendix VII:访谈材料（2）：半结构式访谈问题 | 第89-90页 |
| Appendix VIII:语篇能力水平前后测成绩 | 第90-92页 |
| Acknowledgements | 第92页 |
