| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-13页 |
| 1 绪论 | 第13-19页 |
| ·选题缘由 | 第13-15页 |
| ·提升农村教学质量有利于实现城乡教育公平 | 第13页 |
| ·英语课程资源是影响农村初中英语教学质量的关键因素 | 第13-14页 |
| ·目前有关农村初中教学质量的研究缺乏对课程资源的深入关注 | 第14-15页 |
| ·研究目的 | 第15页 |
| ·研究意义 | 第15页 |
| ·理论意义 | 第15页 |
| ·现实意义 | 第15页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·文献法 | 第16页 |
| ·调查法 | 第16-17页 |
| ·核心概念界定 | 第17-18页 |
| ·农村初中 | 第17页 |
| ·英语教学质量 | 第17-18页 |
| ·英语课程资源 | 第18页 |
| ·本章小结 | 第18-19页 |
| 2 文献综述 | 第19-34页 |
| ·关于英语课程资源的研究 | 第19-25页 |
| ·关于课程资源的研究 | 第19-21页 |
| ·关于初中英语课程资源的研究 | 第21-22页 |
| ·关于英语课程资源的开发主体研究 | 第22-24页 |
| ·关于英语课程物质资源的研究 | 第24-25页 |
| ·关于英语教学质量的研究 | 第25-28页 |
| ·关于教学质量的研究 | 第25-27页 |
| ·关于初中英语教学质量的研究 | 第27-28页 |
| ·关于影响农村初中英语教学质量的英语课程资源因素研究 | 第28-33页 |
| ·对已有研究的简要评价 | 第33页 |
| ·本章小结 | 第33-34页 |
| 3 英语课程资源影响农村初中英语教学质量的实证研究 | 第34-55页 |
| ·研究假设 | 第34页 |
| ·研究对象 | 第34-36页 |
| ·研究工具 | 第36-37页 |
| ·问卷框架结构 | 第36页 |
| ·英语教学质量变量的选取 | 第36-37页 |
| ·英语课程资源与英语教学质量的统计分析 | 第37-39页 |
| ·问卷信度与效度检测 | 第37-38页 |
| ·英语课程资源与英语教学质量的相关分析 | 第38页 |
| ·英语课程资源与英语教学质量的多元线性回归分析 | 第38-39页 |
| ·影响农村初中英语教学质量的英语课程资源因素分析 | 第39-54页 |
| ·城乡初三级英语毕业考试成绩的比较分析 | 第39-40页 |
| ·教师对城乡教学质量观点的差异分析 | 第40-42页 |
| ·影响农村初中英语教学质量的教师因素分析 | 第42-45页 |
| ·影响农村初中英语教学质量的英语课程物质资源因素分析 | 第45-49页 |
| ·影响农村初中英语教学质量的政策环境支持分析 | 第49-54页 |
| ·本章小结 | 第54-55页 |
| 4 研究结论与讨论 | 第55-65页 |
| ·研究结论与讨论 | 第55-59页 |
| ·英语课程资源贫乏严重影响农村初中英语教学质量的提升 | 第55-56页 |
| ·教师是影响农村初中英语教学质量的最重要因素 | 第56-57页 |
| ·英语课程物质资源的丰富程度与适切程度直接影响农村初中英语的教学质量 | 第57-58页 |
| ·政策环境支持通过影响英语课程资源建设间接影响农村初中英语教学质量 | 第58-59页 |
| ·完善农村初中英语课程资源建设的建议 | 第59-63页 |
| ·高度重视和统筹规划好农村初中英语课程资源的建设 | 第59页 |
| ·切实提升农村初中英语教师的专业化水平 | 第59-61页 |
| ·加强农村初中英语教师的教育修养 | 第59-60页 |
| ·提高农村初中英语教师培训的有效性 | 第60-61页 |
| ·构建农村初中英语教师同伴群体交流合作的平台 | 第61页 |
| ·加强农村初中英语课程物质资源的建设 | 第61-62页 |
| ·英语课程物质资源要注重“丰富性”与“适切性”的原则 | 第61-62页 |
| ·重视校内外英语课程物质资源的综合开发与有效利用 | 第62页 |
| ·加强英语课程资源建设的政策环境支持 | 第62-63页 |
| ·学校管理者应该加强对英语课程资源的建设力度 | 第63页 |
| ·加大对英语课程资源建设的经费与物资投入 | 第63页 |
| ·本章小结 | 第63-65页 |
| 结束语 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附件 1 教师开发与利用英语课程资源的调查问卷 | 第69-72页 |
| 附件 2 英语课程资源影响英语教学质量的访谈提纲 | 第72-73页 |
| 攻读硕士期间公开发表的学术论文 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
