| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 引言 | 第10-13页 |
| ·英语学习者在语调和重音的把握上所表现的问题及原因分析 | 第10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10-11页 |
| ·研究方法与内容 | 第11-12页 |
| ·研究方案 | 第12-13页 |
| 2.文献综述 | 第13-16页 |
| ·国外研究成果 | 第13-15页 |
| ·国内研究成果 | 第15-16页 |
| 3 英语音系 | 第16-27页 |
| ·英语重音 | 第16-19页 |
| ·音节强弱 | 第16-17页 |
| ·重音的概念 | 第17页 |
| ·重音的层级 | 第17页 |
| ·词汇层面的重音指派规则 | 第17-19页 |
| ·英语语调 | 第19-23页 |
| ·语调的概念 | 第19页 |
| ·调群 | 第19-21页 |
| ·调型 | 第21-22页 |
| ·语调的作用 | 第22-23页 |
| ·重音与节奏 | 第23页 |
| ·重音与语调 | 第23-27页 |
| ·句子重音的指派规则 | 第23-25页 |
| ·焦点投射 | 第25-27页 |
| 4.英汉音系对比 | 第27-30页 |
| ·汉语声调与英语语调对比 | 第27-28页 |
| ·英语和汉语的音域对比 | 第27-28页 |
| ·汉语声调对英语语调的负迁移作用 | 第28页 |
| ·中介语语音系统结构特点 | 第28-30页 |
| 5.实验研究 | 第30-38页 |
| ·实验方案 | 第30页 |
| ·实验过程 | 第30-31页 |
| ·实验结果与分析 | 第31-36页 |
| ·语调教学对策与建议 | 第36-38页 |
| 6.结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 A：朗读材料文本 | 第42-43页 |
| 附录 B：原声的音高和音强曲线图 | 第43-45页 |
| 附录 C：实验对象的音高和音强曲线图 | 第45-57页 |
| 附录 D：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |