| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-13页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究思路 | 第11-12页 |
| ·研究目的和意义 | 第12-13页 |
| 第二章 理论基础 | 第13-23页 |
| ·情境认知与学习理论 | 第13-17页 |
| ·基于目标的情境 | 第17-23页 |
| 第三章 基于场景模拟的网络课程的教学设计 | 第23-33页 |
| ·设计基于场景模拟网络课程需考虑的问题 | 第24页 |
| ·教学设计原则 | 第24-26页 |
| ·基于场景模拟网络课程的流程设计 | 第26-33页 |
| 第四章 实例——《师范生实习技能培训课程》设计与实现 | 第33-49页 |
| ·设计思想 | 第33页 |
| ·教学设计方案 | 第33-44页 |
| ·课程的实现 | 第44-47页 |
| ·测试与评价 | 第47-49页 |
| 第五章总结与展望 | 第49-51页 |
| ·总结 | 第49页 |
| ·展望 | 第49-50页 |
| ·不足 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录1 实习情况问卷调查 | 第54-56页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第56页 |