高校辅导员队伍建设问题与对策研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 绪论 | 第5-8页 |
| (一) 选题来源 | 第5页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第5-6页 |
| (三) 选题的价值和意义 | 第6-7页 |
| (四) 研究方法 | 第7-8页 |
| 一、辅导员队伍建设的理论探索 | 第8-13页 |
| (一) 中国辅导员制度建设的历史溯源 | 第8-10页 |
| (二) 当前辅导员队伍的理论定位 | 第10-13页 |
| 二、辅导员队伍建设的现状 | 第13-17页 |
| (一) 辅导员队伍的境遇 | 第13-14页 |
| (二) 辅导员队伍建设的现实环境 | 第14-15页 |
| (三) 辅导员队伍建设的现实机遇 | 第15-17页 |
| 三、辅导员队伍建设取得的成效和问题反思 | 第17-21页 |
| (一) 辅导员队伍建设取得的成效 | 第17-18页 |
| (二) 辅导员队伍建设问题的思考 | 第18-21页 |
| 四、加强辅导员队伍建设的对策 | 第21-27页 |
| (一) 树立辅导员队伍建设的人本理念 | 第21-22页 |
| (二) 建立辅导员队伍的行业标准和规范 | 第22-23页 |
| (三) 确立辅导员队伍科学有效的管理模式 | 第23-25页 |
| (四) 创新辅导员队伍的培训教育手段 | 第25-27页 |
| 结论 | 第27-28页 |
| 致谢 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-30页 |
| 作者简介 | 第30页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第30-31页 |
