| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-13页 |
| 第一章 高校学生管理行为之行政法定位 | 第13-24页 |
| 一、我国高校法律地位的一般理解 | 第13-16页 |
| （一） 事业单位法人 | 第13-14页 |
| （二） 法律法规授权组织 | 第14-16页 |
| 二、我国高校与学生法律关系的多元选择 | 第16-18页 |
| （一） 民事法律关系说 | 第16-17页 |
| （二） 行政法律关系说 | 第17页 |
| （三） 双重法律关系说 | 第17-18页 |
| 三、域外高校学生管理之行政法定位 | 第18-20页 |
| （一） 德、美、英、法等国对高校法律地位的规定 | 第18-19页 |
| （二） 高校与学生法律关系的五种理论 | 第19-20页 |
| 四、借鉴法国“公务法人”学说，对我国高校法律地位厘定——行政主体资格的确立 | 第20-22页 |
| 五、修正的特别权力关系——我国高校与学生法律关系选择 | 第22-24页 |
| 第二章 高校学生管理现状之行政法审视 | 第24-30页 |
| 一、高校学生管理行政立法现状 | 第24-26页 |
| （一） 高校学生管理依据缺乏完整统一体系 | 第24-25页 |
| （二） 高校学生管理法律依据的位阶过低 | 第25页 |
| （三） 高校学生管理的法律依据制定粗糙、操作性差 | 第25-26页 |
| 二、高校学生管理行政执法现状 | 第26-30页 |
| （一） 高校学生管理中对学生实体权利侵犯严重 | 第26-28页 |
| （二） 高校学生管理中对学生程序性权利漠视 | 第28页 |
| （三） 高校学生管理的纠纷解决机制乏力 | 第28-30页 |
| 第三章 高校学生管理之行政法原则运用 | 第30-48页 |
| 一、行政法定原则 | 第30-36页 |
| （一） 法律保留原则 | 第30-33页 |
| （二） 职权法定原则 | 第33-34页 |
| （三） 法律优位原则 | 第34-36页 |
| 二、行政均衡原则 | 第36-42页 |
| （一） 平等对待原则 | 第36-38页 |
| （二） 比例原则 | 第38-40页 |
| （三） 信赖保护原则 | 第40-42页 |
| 三、正当程序原则 | 第42-48页 |
| （一） 行政公开原则 | 第42-44页 |
| （二） 行政参与原则 | 第44-48页 |
| 第四章 高校学生管理之行政法救济 | 第48-63页 |
| 一、高校学生管理行政法救济之校内救济体系的构筑——学生申诉制度的建立 | 第48-52页 |
| 二、高校学生管理行政法救济之校外救济体系的完善 | 第52-63页 |
| （一） 行政复议制度 | 第52-54页 |
| （二） 行政诉讼制度 | 第54-63页 |
| 结论 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-69页 |
| 攻读硕士期间出版或公开发表的论著、论文 | 第69-70页 |
| 后记 | 第70-71页 |
| 详细摘要 | 第71-73页 |
