生活化语文教学探究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-9页 |
| 第二章 生活化应当成为语文教学改革的基本理念 | 第9-14页 |
| ·语文与生活天然联结在一起 | 第10-11页 |
| ·生活是语文的源泉 | 第10-11页 |
| ·语文是生活的表现 | 第11页 |
| ·生活化是语文教学的必然要求 | 第11-13页 |
| ·语文学科的性质特点决定了语文教学必须生活化 | 第11-12页 |
| ·语言学习的规律和方法决定了语文教学必须生活化 | 第12-13页 |
| ·回归生活是当今教学改革的必然趋势 | 第13-14页 |
| 第三章 生活化语文教学理论的构建 | 第14-20页 |
| ·“生活化教育”的理论依据 | 第14-16页 |
| ·生活化语文的内涵 | 第16-17页 |
| ·生活化语文教学的特点 | 第17-20页 |
| ·实践性 | 第17-18页 |
| ·开放性 | 第18页 |
| ·情景性 | 第18-19页 |
| ·主体性 | 第19-20页 |
| 第四章 生活化理论在语文教学中的具体实施 | 第20-36页 |
| ·让语文回归生活,建构生活化语文课堂 | 第20-27页 |
| ·密切联系生活,合理设计课堂环节 | 第21-23页 |
| ·充实语文教学内容,运用生活化教学资源 | 第23-25页 |
| ·在生活中放飞语文思维,尝试生活化语文实践 | 第25-27页 |
| ·作文教学生活化 | 第27-36页 |
| ·在训练形式上注意生活化 | 第27-29页 |
| ·从命题和评价上加强作文与生活的联系 | 第29-31页 |
| ·通过选材深化作文与生活的联系 | 第31-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 后记 | 第38页 |