| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 导论 | 第8-20页 |
| 第一节 选题背景与研究问题 | 第8-9页 |
| 一、选题背景 | 第8-9页 |
| 二、研究问题 | 第9页 |
| 第二节 文献回顾 | 第9-17页 |
| 一、儿童学业成绩影响因素研究的基本面向 | 第10-11页 |
| 二、家庭社会经济地位影响儿童学业成绩的路径分析 | 第11-16页 |
| 三、文献评述 | 第16-17页 |
| 第三节 研究目的与研究意义 | 第17-20页 |
| 一、研究目的 | 第17-18页 |
| 二、研究意义 | 第18-20页 |
| 第二章 研究设计 | 第20-28页 |
| 第一节 研究思路和研究内容 | 第20-21页 |
| 第二节 理论依据与研究假设 | 第21-24页 |
| 第三节 概念界定 | 第24-26页 |
| 第四节 研究方法 | 第26-28页 |
| 一、资料收集方法 | 第26-27页 |
| 二、调研样本的选择 | 第27页 |
| 三、资料分析方法 | 第27-28页 |
| 第三章 研究资料呈现与分析 | 第28-39页 |
| 第一节 数据介绍 | 第28页 |
| 第二节 描述与比较 | 第28-31页 |
| 第三节 模型检验 | 第31-36页 |
| 第四节 结果与分析 | 第36-39页 |
| 一、家庭社会经济地位与儿童学业成绩的关系 | 第36页 |
| 二、家庭社会经济地位影响儿童学业成绩的路径 | 第36-37页 |
| 三、家庭社会经济地位影响儿童学业成绩的户籍、学校和地区差异 | 第37-39页 |
| 第四章 结论与讨论 | 第39-43页 |
| 第一节 主要研究结论 | 第39-42页 |
| 第二节 本研究的不足 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-50页 |
| 在学期间研究成果 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |