初中学生身心健康调查量表的初步修订
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| ·青少年体质健康教育工作中测量的现状 | 第10-11页 |
| ·“儿童青少年身心健康调查量表”测量的实际情况 | 第11-12页 |
| ·修订“初中学生身心健康调查量表”的原因 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·研究对象与研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究内容、研究目的和技术路线 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·技术路线 | 第14-15页 |
| 第2章 文献综述 | 第15-23页 |
| ·相关概念 | 第15-17页 |
| ·健康的概念 | 第15-16页 |
| ·身心健康的概念 | 第16-17页 |
| ·国内外研究现状 | 第17-19页 |
| ·中日政府改善青少年儿童健康水平的相关政策 | 第17-18页 |
| ·中日科研机构为改善青少年身心健康组织的调研工作 | 第18页 |
| ·中日青少年儿童身心健康状况调查研究情况 | 第18-19页 |
| ·量表修订的理论综述 | 第19-23页 |
| 第3章 量表的修订 | 第23-38页 |
| ·研究假设 | 第23页 |
| ·量表的修订过程 | 第23页 |
| ·量表的修订内容 | 第23-25页 |
| ·具体指标的修订 | 第23-24页 |
| ·分量表的修订 | 第24-25页 |
| ·取样与调查的实施 | 第25页 |
| ·结果分析 | 第25-36页 |
| ·样本的代表性 | 第25页 |
| ·量表的结果分析 | 第25-36页 |
| ·小结与讨论 | 第36-38页 |
| 第4章 修订后量表的初步应用 | 第38-46页 |
| ·样本情况 | 第38页 |
| ·测量结果分析 | 第38-44页 |
| ·调查对象为班主任的量表测量结果分析 | 第38-41页 |
| ·调查对象为校医的量表测量结果分析 | 第41-44页 |
| ·小结与讨论 | 第44-46页 |
| ·小结 | 第44-45页 |
| ·建议 | 第45-46页 |
| 结论 | 第46-49页 |
| 1 结论 | 第46-47页 |
| ·关于量表修订 | 第46-47页 |
| ·关于实际应用 | 第47页 |
| 2 研究局限 | 第47-48页 |
| 3 未来研究方向 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录A 修订前原量表 | 第53-56页 |
| 附录B 开放式问卷调查表 | 第56-58页 |
| 附录C 专家问卷调查表 | 第58-63页 |
| 附录D 修订后量表 | 第63-67页 |
| 附录E 攻读学位期间发表的论文目录 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
