| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第1章 国际教育服务贸易概述 | 第10-19页 |
| ·国际教育服务贸易的界定 | 第10-13页 |
| ·国际教育服务贸易的概念 | 第10-11页 |
| ·国际教育服务贸易的范围 | 第11-12页 |
| ·国际教育服务贸易的服务方式 | 第12-13页 |
| ·国际教育服务贸易的特征 | 第13-15页 |
| ·国际教育服务贸易的理论基础 | 第15-17页 |
| ·绝对优势理论 | 第15页 |
| ·比较优势理论 | 第15-16页 |
| ·绝对优势和比较优势理论在国际教育服务贸易领域的应用 | 第16-17页 |
| ·国际教育服务贸易的演进 | 第17-19页 |
| 第2章 国际教育服务贸易的国内立法和区域性立法 | 第19-31页 |
| ·澳大利亚的国际教育服务贸易立法 | 第19-23页 |
| ·澳大利亚国际教育服务贸易的立法现状 | 第19-22页 |
| ·澳大利亚国际教育服务贸易的立法特点 | 第22-23页 |
| ·新加坡的国际教育服务贸易立法 | 第23-25页 |
| ·新加坡国际教育服务贸易的立法现状 | 第23-24页 |
| ·新加坡国际教育服务贸易的立法特点 | 第24-25页 |
| ·欧盟及其各成员国有关国际教育服务贸易的立法 | 第25-31页 |
| ·欧盟国际教育服务贸易的立法现状 | 第25-28页 |
| ·欧盟各成员国国际教育服务贸易的立法现状 | 第28页 |
| ·欧盟及其各成员国国际教育服务贸易立法的特点 | 第28-31页 |
| 第3章 《服务贸易总协定》确立的教育服务贸易原则及各国的承诺 | 第31-41页 |
| ·《服务贸易总协定》教育服务贸易的基本原则 | 第31-34页 |
| ·最惠国待遇原则 | 第31页 |
| ·国民待遇原则 | 第31-32页 |
| ·透明度原则 | 第32-33页 |
| ·发展中国家更多参与原则 | 第33-34页 |
| ·市场准入原则 | 第34页 |
| ·《服务贸易总协定》教育服务贸易的基本原则的例外规定 | 第34-37页 |
| ·最惠国待遇原则的例外 | 第34-35页 |
| ·国民待遇原则的例外 | 第35-36页 |
| ·透明度原则的例外 | 第36页 |
| ·发展中国家更多参与原则的例外 | 第36-37页 |
| ·市场准入原则的例外 | 第37页 |
| ·各国的承诺 | 第37-41页 |
| 第4章 我国教育服务贸易的法律规范及立法建议 | 第41-52页 |
| ·我国教育服务贸易的立法现状 | 第41-42页 |
| ·我国教育服务贸易法律框架的缺陷 | 第42-44页 |
| ·完善我国教育服务贸易法律规范的建议 | 第44-52页 |
| ·我国教育服务贸易立法的基本原则 | 第44-46页 |
| ·构建我国教育服务贸易法律框架总体思路 | 第46-48页 |
| ·构建我国教育服务贸易法律框架的立法建议 | 第48-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 研究生履历 | 第58页 |
