汉英称谓系统在第二语言教学中的对比研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
第一章 本课题的研究背景	第9-14页
·引言	第9-10页
·研究背景	第10-14页
·称谓系统的定义及分类	第10-11页
·称谓语的多角度研究	第11-12页
·称谓语与第二语言教学	第12-14页
第二章 第二语言教学中称谓语教学的主要内容	第14-36页
·亲属称谓语系统	第14-17页
·亲属称谓语系统概说	第14页
·汉英亲属称谓语系列	第14-15页
·汉英核心亲属称谓语的比较	第15-16页
·汉英非核心亲属称谓语的比较	第16-17页
·社会称谓语系统	第17-28页
·社会称谓语系统概说	第17-18页
·汉语社会称谓语的类型	第18-24页
·英语社会称谓的类型	第24-27页
·汉英社会称谓系统的比较	第27-28页
·汉英称谓的语用特征和语用原则	第28-36页
·称谓语的语用特征	第28-32页
·称谓语的语用原则	第32-36页
第三章 汉英称谓语教学的现状和应对策略	第36-52页
·关于汉英称谓语教学现状的调查及结果	第36-47页
·汉语称谓语教学的调查及结果分析	第36-40页
·英语称谓语教学的调查及结果分析	第40-47页
·教材分析及建议	第47-49页
·对外汉语教材中的称谓语教学分析及建议	第47-49页
·国内英语教材中的称谓语教学分析及建议	第49页
·汉英称谓语教学中存在的问题及对教学的建议	第49-51页
·存在的问题	第49-50页
·对教学的建议	第50-51页
·本课题今后的研究方向	第51-52页
参考文献	第52-54页
附录	第54-63页
致谢	第63-64页
攻读学位期间的研究成果	第64页