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我国初中语文教科书结构之研究--以人教社义务教育课程标准实验教科书初中《语文》(7-9年级)为例

前言第1-12页
 (一) 问题提出第8-10页
 (二) 相关研究状况第10-11页
 (三) 研究思路与方法第11-12页
一、语文教科书及其结构特征第12-22页
 (一) 语文教科书的含义第12-14页
 (二) 语文教科书的功能第14-18页
 (三) 语文教科书结构的特征第18-22页
二、初中语文教科书的基本结构第22-45页
 (一) 初中语文教科书结构的宏观分析第22-24页
 (二) 初中语文教科书的形式结构第24-29页
 (三) 初中语文教科书的实质结构第29-37页
 (四) 初中语文教科书结构的特点和问题第37-45页
三、优化初中语文教科书结构第45-51页
结束语第51-52页
参考文献第52-55页
后记第55页

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