制造业科技人才培养开发研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 第1章 导论 | 第7-15页 |
| ·问题的提出 | 第7页 |
| ·研究目的和意义 | 第7-8页 |
| ·有关概念的界定 | 第8-10页 |
| ·文献综述 | 第10-13页 |
| ·研究内容、思路与方法 | 第13-15页 |
| 第2章 制造业的发展对科技人才的需求 | 第15-22页 |
| ·我国制造业面临的机遇与挑战 | 第15-19页 |
| ·制造业的支柱地位 | 第15-16页 |
| ·制造业的发展趋势 | 第16-18页 |
| ·制造业对科技人才的需求变化 | 第18-19页 |
| ·制造业与科技人才互为支撑 | 第19-22页 |
| ·科技人才是制造业自主创新的源泉 | 第19-20页 |
| ·制造业的发展提升科技人才的素质 | 第20-22页 |
| 第3章 制造业科技人才培养开发的现状 | 第22-31页 |
| ·制造业科技人才培养开发的成就 | 第22-24页 |
| ·人才总量和质量不断提高 | 第22-23页 |
| ·人才待遇和地位得到改善 | 第23页 |
| ·人才工作积累了不少经验 | 第23-24页 |
| ·制造业科技人才培养开发存在的问题 | 第24-28页 |
| ·人才结构仍不合理 | 第24-25页 |
| ·人才创新意识不强 | 第25-26页 |
| ·人才能力建设不够 | 第26-27页 |
| ·人才使用效益不高 | 第27-28页 |
| ·制造业科技人才培养开发问题的成因 | 第28-31页 |
| ·传统制造格局的制约 | 第28-29页 |
| ·传统人才观念的限制 | 第29页 |
| ·传统人事制度的束缚 | 第29-31页 |
| 第4章 制造业科技人才培养开发的对策 | 第31-56页 |
| ·树立科学人才观 | 第31-33页 |
| ·人才资源是第一资源 | 第31-32页 |
| ·能力业绩和贡献是界定人才的依据 | 第32页 |
| ·以人为本是人才工作的原则 | 第32-33页 |
| ·完善制造业科技人才选拔、使用、评价机制 | 第33-37页 |
| ·建立社会和专业认可的选拔、使用、评价标准 | 第33-34页 |
| ·深化评聘分开的专业技术职称制度改革 | 第34-35页 |
| ·加快推行技能人才职业资格考评 | 第35-36页 |
| ·普及使用现代化人才测评工具 | 第36-37页 |
| ·建立制造业产学研合作教育体系 | 第37-41页 |
| ·产学研合作教育是培养科技人才的有效途径 | 第38-39页 |
| ·产学研合作教育提升科技人才的创新意识 | 第39页 |
| ·产学研合作教育模式的选择 | 第39-41页 |
| ·构建制造业学习型组织 | 第41-44页 |
| ·学习型组织的主要特征 | 第41-42页 |
| ·学习型组织为企业提供持久活力 | 第42页 |
| ·学习型组织强调科技人才能力开发 | 第42-43页 |
| ·结合我国国情构建学习型组织 | 第43-44页 |
| ·创新制造业科技人才激励形式 | 第44-48页 |
| ·加大科技投入力度 | 第44-45页 |
| ·创新分配奖励制度 | 第45-46页 |
| ·提供个性化福利方案 | 第46-48页 |
| ·加强制造业科技人才安全管理工作 | 第48-51页 |
| ·加强党对科技人才安全工作的领导 | 第48-49页 |
| ·规范制造业科技人才流出预警制度 | 第49-50页 |
| ·提高制造业科技人才的工作满意度 | 第50-51页 |
| ·促进制造业科技人才流动 | 第51-56页 |
| ·健全企业内部科技人才市场 | 第52-53页 |
| ·建立行业性科技人才市场 | 第53-54页 |
| ·发展全国性科技人才市场 | 第54-56页 |
| 结束语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 附录 | 第61页 |
