| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 前言 | 第7-12页 |
| ·课题研究的背景 | 第7页 |
| ·课题研究的目的、意义 | 第7-11页 |
| ·当前初中物理教学存在的不足 | 第8页 |
| ·初中物理的任务和特点 | 第8-9页 |
| ·初中生思维发展特点 | 第9页 |
| ·初中物理研究性学习校本课程对学生发展的作用 | 第9-11页 |
| ·课题研究的方法 | 第11-12页 |
| 第2章 校本课程开发和初中研究性学习的理论概述 | 第12-28页 |
| ·校本课程开发理论概述 | 第12-21页 |
| ·初中研究性学习的目标 | 第12-13页 |
| ·初中研究性学习的内容 | 第13-15页 |
| ·研究性学习内容设计的策略 | 第15-16页 |
| ·初中研究性学习的实施 | 第16-21页 |
| ·初中研究性学习课程理论概述 | 第21-28页 |
| ·校本课程开发的两种形态 | 第22-23页 |
| ·校本课程的特点 | 第23-24页 |
| ·校本课程开发的基本条件 | 第24-26页 |
| ·校本课程开发应遵循的程序 | 第26-28页 |
| 第3章 初中物理研究性学习校本课程开发 | 第28-36页 |
| ·对本校学生初中物理研究性学习实际需求的调查 | 第28-29页 |
| ·要本校为进行课程开发提供的资源条件 | 第29-30页 |
| ·我校初中物理研究性学习校本课程方案 | 第30-36页 |
| 第4章 初中物理研究性学习校本课程的实施及其效果 | 第36-47页 |
| ·初中物理研究性学习校本课程的实施 | 第36-41页 |
| ·课题的选择 | 第36页 |
| ·课题的实施 | 第36-37页 |
| ·教师在课题中的作用 | 第37-38页 |
| ·初中物理研究性学习课程开发实例 | 第38-41页 |
| ·初中物理研究性学习校本课程的实施效果 | 第41-47页 |
| 第5章 结论及反思 | 第47-49页 |
| ·结论 | 第47页 |
| ·思考 | 第47-49页 |
| 附录一 调查表一 | 第49-51页 |
| 附录二 调查表二 | 第51-53页 |
| 附录三 访谈记录 | 第53-56页 |
| 附录四 学生优秀论文一 | 第56-58页 |
| 附录五 学生优秀论文二 | 第58-60页 |
| 附录六 教学案例：由“水位自动报警电路”引出的问题 | 第60-62页 |
| 主要参考文献 | 第62-65页 |
| 本人主要学术成果 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
| 中文详细摘要 | 第67-68页 |