| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-24页 |
| 一、论文研究的背景与意义 | 第11-12页 |
| 1、研究背景 | 第11页 |
| 2、理论与现实意义 | 第11-12页 |
| 二、相关研究的文献综述 | 第12-20页 |
| 1、艺术教育的功能 | 第12-15页 |
| 2、中学艺术教育的意义 | 第15-17页 |
| 3、国内外学校艺术教育研究成果综述 | 第17-20页 |
| 三、论文研究范围、对象与方法设计 | 第20-24页 |
| 1、对“中学艺术教育”的界定 | 第20-21页 |
| 2、调查研究的主要范围与对象 | 第21-22页 |
| 3、本课题的研究方法 | 第22-24页 |
| 第二章 被调查中学艺术教育现状与问题 | 第24-47页 |
| 一、艺术教育政策没有得到有效贯彻,资金投入不足 | 第25-32页 |
| 1、校内艺术课程开设不足 | 第26-28页 |
| 2、课外、校外艺术教育活动开展欠广泛 | 第28-30页 |
| 3、校园文化艺术环境建设过于死板 | 第30页 |
| 4、资金投入有待加强 | 第30-32页 |
| 二、“应试教育”的势力影响着艺术教育的开展 | 第32-35页 |
| 三、艺术教育实施及管理工作存在诸多问题 | 第35-39页 |
| 1、混淆了艺术教育与德育教育的关系 | 第36-38页 |
| 2、艺术教学过于注重单纯技艺性特点,从而忽略了艺术本身的审美作用 | 第38-39页 |
| 四、艺术教育工作的评估体系不完善 | 第39-41页 |
| 五、艺术类课程教学材料匮乏 | 第41-43页 |
| 六、学校、家庭和社会的艺术教育相互“脱节” | 第43-47页 |
| 第三章 中学艺术教育的现状缺陷深层次原因剖析 | 第47-63页 |
| 一、行政部门仍然没有真正认识到艺术教育的作用 | 第49-53页 |
| 1、对艺术教育的作用重要性还未完全认识清楚 | 第49-50页 |
| 2、缺乏强有力的法律保障实施 | 第50-51页 |
| 3、行政部门的不充分认识及我国的经济现状导致了艺术教育资金的匮乏 | 第51-53页 |
| 二、应试教育的“思维惯性”禁锢着艺术教育的发展 | 第53-55页 |
| 1、应试制度强烈的负面作用影响着艺术教育的发展 | 第53-54页 |
| 2、没有理解艺术教育与智育之间的相互促进作用 | 第54-55页 |
| 三、还未建立完善的艺术教育执行及管理体系 | 第55-59页 |
| 1、对于艺术教育管理体制而言 | 第56页 |
| 2、对于艺术教育执行体制而言 | 第56-59页 |
| 四、还未建立“权威”的艺术教育评价体系 | 第59-61页 |
| 1、缺乏艺术评估体系 | 第59-60页 |
| 2、艺术评估体系单一 | 第60-61页 |
| 五、教育资料、素材匮乏——仅关注课内教学和单纯技艺性的“副产品” | 第61-62页 |
| 六、学校、家庭、社会“三位一体”的价值未得到充分认识 | 第62-63页 |
| 第四章 中学艺术教育问题的对策研究 | 第63-76页 |
| 一、转变观念,采用立法手段落实艺术教育政策(包括资金政策) | 第66-68页 |
| 1、转变观念,牢固树立新的人才观,明确全面实施艺术教育的重要性 | 第66-67页 |
| 2、依法治教,保证艺术教育政策(包括资金政策)的全面贯彻实施： | 第67页 |
| 3、资金政策——加大投入,多元化投入,国家、民间齐努力 | 第67-68页 |
| 二、努力克服应试教育,建立有利于艺术教育的升学制度 | 第68-70页 |
| 1、初中学校考试的定位及内容调整 | 第69页 |
| 2、高中学校考试的内容调整 | 第69-70页 |
| 三、建立完善的艺术教育管理及执行体系 | 第70-72页 |
| 1、建设完整的艺术教育管理体系 | 第70页 |
| 2、纠正艺术教育机械德育化的倾向 | 第70-71页 |
| 3、纠正艺术单纯技艺性的倾向 | 第71-72页 |
| 四、建立科学的艺术教育评估及保障体系 | 第72-73页 |
| 1、建立科学的艺术教育评价指标体系 | 第72页 |
| 2、建立评价实施的保障体系和支持体系： | 第72-73页 |
| 五、提供“创新与地方特色相结合”的艺术教育资料 | 第73-74页 |
| 1、从国家层面,教材编写必须创新 | 第73-74页 |
| 2、地市自创具有本校特色艺术教育素材 | 第74页 |
| 六、从单一走向“学校、社会和家庭三位一体”的复合模式 | 第74-76页 |
| 附录一 学校艺术教育管理基本情况问卷调查(教师卷) | 第76-84页 |
| 附录二 学校艺术教育管理基本情况问卷调查(学生卷) | 第84-90页 |
| 附录三 学校艺术教育管理基本情况问卷调查(家长卷) | 第90-94页 |
| 附录四 访谈问题提纲(校长) | 第94-96页 |
| 附录五 访谈问题提纲(教师) | 第96-98页 |
| 附录六 访谈问题提纲(教育主管部门的行政人员) | 第98-99页 |
| 参考文献 | 第99-102页 |
| 后记 | 第102页 |
