基于B/S结构的《固体物理》多媒体网络课程的研究
| 第一章 绪论 | 第1-17页 |
| ·多媒体网络教育的概况 | 第11页 |
| ·国外多媒体网络教育的发展状况 | 第11-12页 |
| ·国内多媒体网络教育的现状及发展 | 第12-13页 |
| ·网络课程建设面临的问题 | 第13-15页 |
| ·本文的意义和主要内容 | 第15-17页 |
| 第二章 多媒体网络教育的基本理论 | 第17-23页 |
| ·多媒体网络教育的建构学习理论 | 第17-18页 |
| ·建构学习理论的认识 | 第17页 |
| ·建构学习理论对学生的要求 | 第17-18页 |
| ·教师在教学中的主导作用 | 第18页 |
| ·多媒体网络教育的特点 | 第18-19页 |
| ·多媒体网络教育的基本观点 | 第19-21页 |
| ·多媒体网络课程的基本要求 | 第21-22页 |
| ·多媒体网络课程的设计原则 | 第22-23页 |
| 第三章 多媒体在线教育网站的构建 | 第23-37页 |
| ·基于B／S结构的ASP动态网站 | 第23-24页 |
| ·ASP技术 | 第24-26页 |
| ·ASP介绍 | 第24-25页 |
| ·ASP语法结构 | 第25-26页 |
| ·ADO数据库访问 | 第26页 |
| ·《固体物理》在线教育网站系统设计 | 第26-29页 |
| ·网站系统主体结构 | 第26-28页 |
| ·功能设计 | 第28-29页 |
| ·前端网络页面的设计与开发 | 第29-33页 |
| ·Dreamweave MX网页制作软件 | 第29页 |
| ·网络页面设计的基本要求 | 第29-30页 |
| ·网络课程主界面设计 | 第30-31页 |
| ·导航菜单页面设计 | 第31-33页 |
| ·后台数据库的设计与实现 | 第33-34页 |
| ·网站的权限管理 | 第34-37页 |
| 第四章 多媒体网络课程资源的研制 | 第37-50页 |
| ·文字素材的编辑 | 第37-38页 |
| ·图形、图像的编辑 | 第38页 |
| ·flash动画的制作 | 第38-43页 |
| ·flash动画的优点 | 第38-39页 |
| ·flash Mx基本操作 | 第39-40页 |
| ·固体物理网络课程中flash动画制作 | 第40-43页 |
| ·Flash导航条的制作 | 第40-41页 |
| ·Flash演示课件的制作 | 第41-43页 |
| ·视频素材的编辑 | 第43-44页 |
| ·虚拟现实技术在网络课程中的应用 | 第44-50页 |
| ·虚拟现实技术概述 | 第44-45页 |
| ·VRML语言 | 第45-46页 |
| ·网络教学中应用VRML技术的基本思想 | 第46-47页 |
| ·构建晶体结构VRML文件的方法 | 第47页 |
| ·空间格子VRML文件制作实例 | 第47-50页 |
| 第五章 基于MATLAB的固体物理计算机数值模拟 | 第50-60页 |
| ·网络课程中引入计算机模拟的意义 | 第50-51页 |
| ·数值模拟软件MATLAB | 第51-54页 |
| ·MATLAB简介 | 第51-52页 |
| ·MATLAB的特点 | 第52页 |
| ·MATLAB主要命令 | 第52-54页 |
| ·固体物理中开展数值模拟的实例 | 第54-60页 |
| ·计算方法的选择 | 第54-55页 |
| ·模型的建立 | 第55-56页 |
| ·数值模拟结果 | 第56-60页 |
| 第六章 总结和展望 | 第60-62页 |
| ·总结 | 第60-61页 |
| ·展望 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
